【題目】某女孩能卷舌,她的生殖細(xì)胞只有1種,她的基因和性染色體組成是( )
A. AAXY B. AaXX C. AaXY D. AAXX
【答案】D
【解析】該女孩只能產(chǎn)生一種控制眼皮性狀的生殖細(xì)胞,說(shuō)明她體內(nèi)控制眼皮的基因是純合的,即AA,女性的性染色體是XX,因此她的基因組成是AA.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如右圖所示,原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下,二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )
A. 曲線(xiàn)AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B. 曲線(xiàn)BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C. 在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D. 整段曲線(xiàn)表示,隨著光照強(qiáng)度遞增光合作用遞增,呼吸作用停止
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙圖分別表示傳粉和受精過(guò)程、玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)乙圖中②是由精子和甲圖中的[]__________發(fā)育而成.
(2)萌發(fā)時(shí),為種子提供營(yíng)養(yǎng)的是乙圖中[_]______;最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是乙圖中的[]______.
(3)玉米種子的胚由______組成.(填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是______ ,體循環(huán)是指血液 由左心室流出,最后匯集到上、下腔靜脈,流回右心房的過(guò)程。通過(guò)該循環(huán),氧氣到達(dá) 組織周?chē)?xì)血管,經(jīng)氣體交換進(jìn)⑦______ 參與呼吸作用,氣體交換是通過(guò)_____作用來(lái)完成,
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是縮手反射示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑 _______________。
(2)該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺(jué)形成于______________ ,當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心,此反射類(lèi)型屬于__________________ 。
(3)某人頭部受到撞擊后走路搖晃,站立不穩(wěn),同時(shí)出現(xiàn)呼吸急促,心跳加快的癥狀。醫(yī)生判斷他的小腦和_________________可能受到損傷。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是____,它的主要作用是__________。
(2)圖二中的[6]是胚胎,它是由圖一中的[5]___發(fā)育而來(lái)的。
(3)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ]____。
(4)與兩棲動(dòng)物的卵比較,鳥(niǎo)卵更適于在陸地上發(fā)育,是因?yàn)轼B(niǎo)卵具有[ ]____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一滴血液從左心室出發(fā),再回到左心室,不可能經(jīng)過(guò)的循環(huán)途徑是( 。
A. 肺靜脈→右心房B. 毛細(xì)血管→靜脈C. 右心室→肺動(dòng)脈D. 動(dòng)脈→毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一玻璃瓶中加入適量葡萄糖、水和少量酵母菌,調(diào)成稀糊狀,瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封住,導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中,如上圖所示。放在溫暖的地方,一段時(shí)間后,根據(jù)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題。
(1)試管中的澄清石灰水會(huì)____________,原因是___________________________。
(2)打開(kāi)玻璃瓶會(huì)嗅到酒味,原因是________。
(3)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酵母菌具有將葡萄糖分解成________和________的作用。
(4)若將此裝置放在冰箱中,會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象嗎?為什么?
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