【題目】在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是（ ）
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B.消費(fèi)者和分解者
C.生產(chǎn)者和分解者
D.生產(chǎn)者和非生物成分

【答案】C
【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者--植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量；細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，所以，在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是生產(chǎn)者和分解者，C正確。
故選：C
【考點(diǎn)精析】利用生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察，若要看清視野左方的物體，請(qǐng)問(wèn)玻片應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)（ ）
A.左方
B.右方
C.上方
D.下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅生病未及時(shí)治療，引起了中耳炎，病菌進(jìn)入中耳需要通過(guò)的下列結(jié)構(gòu)是（　　）
A.外耳道
B.咽鼓管
C.耳蝸
D.喉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，在世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家和部分發(fā)展中國(guó)家，影響人類健康的主要疾病是（ ）
A.傳染病
B.遺傳病
C.烈性傳染病
D.生活方式病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖圓圈表示生物本身具有的特點(diǎn)，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，下列觀點(diǎn)不正確的是

A.P可以表示用皮膚輔助呼吸B.Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者

C.E可以表示體內(nèi)有脊柱D.F可以表示真正的陸生動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察時(shí)，如果光線弱應(yīng)選（ ）
A.大光圈、凹面鏡
B.大光圈、平面鏡
C.小光圈、平面鏡
D.小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用普通光學(xué)顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況圖例，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水的目的是_____。

（2）通常使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況，在視野中發(fā)現(xiàn)了一些血管和血流方向（見(jiàn)圖乙），其中血管C是_____。

（3）若某同學(xué)想把C處血管移至視野中央仔細(xì)觀察，則應(yīng)將培養(yǎng)皿向_____方向移動(dòng)。

（4）與B血管相比，A血管的管壁較_____，管腔較_____。與B血管中的血液相比，A血管中的血液氧含量_____，二氧化碳含量_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在沙漠里限制生物生長(zhǎng)的因素主要是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化吸收過(guò)程，①-⑤表示消化液（⑤為腸液）。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析不正確的是（　�。�

A. ①為唾液，能將淀粉分解為麥芽糖

B. ②為胃液，對(duì)蛋白質(zhì)起到初步消化的作用

C. ③中的消化酶能將脂肪變?yōu)橹绢w粒

D. ④⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都只在小腸

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同步練習(xí)冊(cè)答案