【題目】目前,在世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家和部分發(fā)展中國(guó)家,影響人類健康的主要疾病是( )
A.傳染病
B.遺傳病
C.烈性傳染病
D.生活方式病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)觀察下列圖形完成以下各題:
(1)圖中①所示,鳥的身體呈_____,可減少飛行中_____的阻力,有利于飛行。
(2)圖中②所示,鳥的前肢特化為_____,適于空中飛行。
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,骨大多中空,可減輕_____, 胸骨上高聳的突起叫作④______。
(4)家燕的食量大,消化能力_____,食物經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)芸炀碗S糞便排出。
(5)家燕呼吸時(shí),除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的______起輔助呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)填出圖中1--5的結(jié)構(gòu)名稱。1、_________;2__________;3__________;4、_________;5__________。
(2)受到刺激后,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向是(用序號(hào) 和箭頭示)_________________________。
(3)若4處已斷,用針刺1,有無(wú)痛覺_______,有無(wú)反射________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥?zhǔn)瞧焦葏^(qū)很重要的一種糧食作物,如何提高小麥產(chǎn)量,一直是科研人員和農(nóng)民朋友關(guān)心的問題,小麥的抗倒伏與不抗倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀,現(xiàn)將兩株抗倒伏小麥進(jìn)行雜交,子代中出現(xiàn)了如下圖圖解中的兩種類型,請(qǐng)分析回答有關(guān)問題:
(1)冬小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都是性狀,生物性狀的遺傳一般是由DNA上的_____控制的。
(2)小麥的親代都是抗倒伏植株,而子代中出現(xiàn)了不抗倒伏植株,這種親子代之間的差異現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_____。
(3)根據(jù)圖解可以推知_____(抗倒伏或不抗倒伏)是隱性性狀。
(4)顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,請(qǐng)寫出子代的基因組成:_____、 _____、_____。
(5)讓子代中不抗倒伏植株自花傳粉,其后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是_____%。
(6)如果是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出抗蟲的小麥新品種,你認(rèn)為抗蟲這種性狀_____(是、否)能夠遺傳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】決定豌豆圓粒形的是顯性基因(用D表示),皺粒形的是隱性基因(用d表示),下圖中皺粒形的豌豆的基因組成示意圖是
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為更好落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,北京市教育行政部門將中長(zhǎng)跑、引體向上等作為中考測(cè)試題目。測(cè)試中我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成系列運(yùn)動(dòng),據(jù)圖回答:
(1)圖2為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖。關(guān)節(jié)外面有[b]_____的包繞,所以關(guān)節(jié)很牢固不易脫出;關(guān)節(jié)面表面覆蓋著光滑的[e]_____,可緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的撞擊,此外_____內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,讓關(guān)節(jié)變得很靈活。
(2)伸肘時(shí),肱二頭肌處于_____狀態(tài)。人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組骨骼肌在_____系統(tǒng)的支配下,和其他系統(tǒng)相互配合共同完成的。
(3)圖3表示人體骨中某物質(zhì)在各年齡階段的含量變化。據(jù)此可推斷該類物質(zhì)是______(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”),骨柔韌、彈性大的階段是______(填字母),此年齡階段骨髓腔內(nèi)的骨髓主要為______。
(4)運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過猛,常會(huì)造成[a]_____從[d]____里脫落出來(lái)發(fā)生脫臼現(xiàn)象,所以運(yùn)動(dòng)前適度熱身有利于減少這種情況的發(fā)生。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是( )
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B.消費(fèi)者和分解者
C.生產(chǎn)者和分解者
D.生產(chǎn)者和非生物成分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)前,某些地方的個(gè)別官員為了打造所謂的“城市名片”,不惜重金移栽一些南方樹種,但因“水土不服”,成活率較低.請(qǐng)你從生物學(xué)角度分析,一些南方樹種在北方成活率低主要是受以下哪種因素的影響( )
A.水分
B.空氣
C.溫度
D.陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)應(yīng)用實(shí)例的敘述正確的是( )
A.利用羊的乳汁生產(chǎn)人凝血因子應(yīng)用的是克隆技術(shù)
B.制作泡菜利用了酵母菌發(fā)酵技術(shù)
C.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素應(yīng)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.蜜棗的制作利用了脫水干燥法
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