【題目】海洋中不同水層分布的藻類不同，引起這一現(xiàn)象的主要非生物因素是：( )
A.鹽度
B.陽光
C.溫度
D.水壓

【答案】B
【解析】光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，有利于綠藻的生長，所以淺海處生長著綠藻；越往下海水越深，光的穿透性越來越弱，到最深處沒有光，因此沒有植物生存，可見B符合題意。

所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于酸雨的危害的是（ ）

A. 使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化 B. 使河流、湖泊、水源酸化

C. 直接危害植物的芽、葉 D. 使土壤中汞、銀、鎘含量增高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小林沉迷于玩手機(jī)游戲，致使其眼球的某一結(jié)構(gòu)曲度過大，且不易恢復(fù)原大小而造成近視。這一結(jié)構(gòu)是指下圖中的

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李想的爸爸是一名交警。他覺得爸爸是平凡工作崗位上的英雄，烈日下，寒風(fēng)里，迎朝陽，送晨曦，在變幻的紅綠燈下，站在小小的崗臺(tái)上，預(yù)防事故，懲治違法，無畏無私為人民維護(hù)穩(wěn)定保平安。下面是李想的爸爸夜間工作中尋常的一幕，結(jié)合圖回答問題：

（1）李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的摩托車由遠(yuǎn)而近駛來，摩托車反射的光線，通過折射作用在甲圖_____（填標(biāo)號(hào)）上形成物像，最終在大腦皮層形成視覺。

（2）駕駛員看到“靠邊停車”的交通手勢(shì)后將車停下，這屬于_____反射。

（3）李警官細(xì)心地發(fā)現(xiàn)該摩托車駕駛員的手臂有輕微擦傷， 但血流已自行停止，這主要是血液中_____作用的結(jié)果。

（4）檢查車輛時(shí)，李警官不慎被車后備箱內(nèi)的尖銳物品刺到手指，他立刻縮手。請(qǐng)用圖乙中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸作用和光合作用的描述，正確的是（　�。�

A. 植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用

B. 植物白天、晚上都在進(jìn)行光合作用

C. 植物白天進(jìn)行呼吸作用，晚上進(jìn)行光合作用

D. 植物白天進(jìn)行光合作用，每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的口腔上皮細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞相比，缺少( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作四川泡菜時(shí)，壇口需要加水密封的目的是：( )

A. 隔絕空氣，抑制細(xì)菌繁殖 B. 阻止塵埃、細(xì)菌進(jìn)入，防止污染

C. 造成缺氧環(huán)境，利用乳酸菌發(fā)酵 D. 利于醋酸菌產(chǎn)生酸味物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是蝗蟲、蜘蛛、蜈蚣和蝦所共同具有的特征？ ( )

A.身體有許多體節(jié)構(gòu)成 B.身體分為頭、胸、腹三部分

C.具有分節(jié)的足和觸角 D.具有堅(jiān)硬的外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高成活率，園藝工人移栽樹木時(shí)，根部總帶著一個(gè)土坨，其原因是（ ）
A.保護(hù)幼根和根毛
B.降低蒸騰作用
C.抑制根吸收水
D.降低光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案