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【題目】如圖是顯微鏡結構圖請回答下列問題:

(1)顯微鏡的結構中起放大作用的是[]______和[]______。

(2)在光線較暗的環(huán)境中進行對光時,應使用反光鏡的______面。

(3)在低倍顯微鏡下使鏡簡上升或下降需要轉動[]______。

(4)這臺顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40×,使用這臺顯微鏡觀察若想看到最多細胞應放大______倍。

【答案】①目鏡 ③物鏡 ⑦粗準焦螺旋 50

【解析】

觀圖可知:①是目鏡、②是鏡筒、③是物鏡、④是載物臺、⑤是壓片夾、⑥是反光鏡、⑦是細準焦螺旋、⑧是細準焦螺旋、⑨鏡臂。

(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。所以顯微鏡的結構中起放大作用的是①目鏡和③物鏡;
(2)顯微鏡視野亮度的調節(jié)方法為:小光圈通過的光線少,視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗;大光圈通過的光線多,視野亮,凹面鏡使光線匯聚,能提高視野的亮度,因此用大光圈、凹面鏡調節(jié),會使視野變亮。根據以上分析可知,若在光線稍弱的實驗室中使用顯微鏡進行觀察,應該用凹面鏡、大光圈。
(3)在低倍顯微鏡下,使鏡筒上升或下降需要轉動⑦粗準焦螺旋。
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細胞就越小,但數(shù)目最多,視野越亮。所以這臺顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40×,使用這臺顯微鏡觀察若想看到最多細胞應放大5×10=50倍。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列人們吃的食品,都屬于果實的是()

A. 蠶豆和綠豆B. 番茄和豆角C. 芝麻和馬鈴薯D. 瓜子和杏仁

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【題目】在我們學到的諺語中,很多與生物學有關系,下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是

A. 千里之堤,潰于蟻穴 B. 種瓜得瓜,種豆得豆

C. 螳螂捕蟬,黃雀在后 D. 風聲鶴唳,草木皆兵

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【題目】在種子萌發(fā)實驗設計中,下列各選項中不能作為對照的一組是( 。
A.有光和無光
B.30℃和0℃
C.溫度和水分
D.有土壤和無土壤

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【題目】圖是人體上肢肌肉的協(xié)作關系示意圖,據圖回答下列問題

(1)圖①是_________肌。

(2)該圖表示人體屈肘動作,①和②的狀態(tài)分別是______________。屈肘運動時,骨骼肌接受了_________傳來的興奮而收縮。

(3)以上實例說明任何動作都需要各種肌群之間的是_______

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【題目】圖中分別是動植物細胞結構模式圖請據圖回答:

(1)表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是______(填A或B)。

(2)B中對細胞起支持和保護作用的是[______]。

(3)A中能控制物質進出細胞的是[]______

(4)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細胞內的遺傳物質主要存在于______

(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因為[]______內含有糖分。

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【題目】請結合如圖回答相關問題:

(1)圖A中1代表的是___氣體, 進入植物體后作為光合作用的原料。

(2)圖A中動植物遺體中的有機物被3_________(填名稱)分解成2和1后又回到大自然中被________利用。

(3)植物被兔子或鹿吃了后,會在其體內很快分解,這個事實說明動物在自然界中的作用之一是促進生態(tài)系統(tǒng)的_______________

(4)圖B中的蝸牛背著一個堅硬的外殼,它屬于__________動物。

(5)圖B中蝴蝶屬于昆蟲,它身體上的_______不僅能保護自己還能防止體內水分燕發(fā)。

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【題目】依據下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結構模式圖,回答問題:

(1)與B、C相比,A的細胞中沒有________;在惡劣條件下它會形成________。

(2)圖B能產生一種抗生素類藥物,主要用于治療________(填“細菌”“真菌”或“病毒”)引起的疾病。

(3)制作面包時,為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的C。C會使面包變得松軟的原因是________。

(4)上述微生物不具有細胞結構的是________(填寫字母代號)

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【題目】觀察下面的圖解,根據圖解回答下列問題:

(1)在分類等級中,生物種類最多的單位是_____,其中所包含生物種類共同特征最_______;生物種類最少的單位是________,其中,所包含的生物共同特征最________,生物體之間的差異最________。

(2)狼與蚯蚓、馬、魚狐之間的親緣關系,由近到遠的排列順序是_____________________。

(3)圖解中,狼和虎在分類階層上有____________個相同的單位,它們是___________。

(4)圖解中,與狼在同一科的動物有____________。

(5)圖解中,與狼親緣關系最近的動物是_____________(除狼以外)。

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