分析 (1)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;書寫食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級消費者為終點,箭頭指向捕食者.食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng).
(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.據(jù)此答題.
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物與生物之間互相聯(lián)系,互相制約.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.
(3)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.非生物部分包括陽光、空氣和水,等等,為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量;生物部分包括生產(chǎn)者、消費者,分解者;因此從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含圖中畫出的生物部分和沒有畫出的非生物部分兩部分.
(4)某些重金屬及有毒物質(zhì),可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加,所以,有毒物質(zhì)含量最高的是該生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級即鷹體內(nèi)含DDT最高.
(5)在牧草留種區(qū)上,昆蟲吃草,有的鳥吃草籽,有的鳥吃昆蟲,有的鳥既吃草籽又吃昆蟲;存在:草→鳥,草→昆蟲→食蟲鳥的食物鏈,草地被網(wǎng)子罩起來以后,鳥飛不進去了,吃草的昆蟲失去了鳥的控制,就猖獗起來,從而破壞了食物鏈,所以造成牧草留種區(qū)草的葉子幾乎被蟲子吃光.這個實例說明了生物與環(huán)境是一個不可分割的整體.
故答案為:(1)制約
(2)箭頭圖
(3)非生物部分
(4)鷹
(5)牧草用網(wǎng)罩起來,破壞了原有的食物鏈,昆蟲失去天敵大量繁殖,這個實例說明了生物與環(huán)境是一個不可分割的整體.
點評 掌握關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的基礎知識是關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物中的所有成分都需要經(jīng)過消化才能夠被吸收 | |
B. | 消化就是分解食物為二氧化碳和水、釋放能量的過程 | |
C. | 消化是為了吸收,因為大分子物質(zhì)不能通過消化道壁細胞膜進入細胞 | |
D. | 胃能夠產(chǎn)生多種消化酶,它是食物消化的主要部位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 部分淀粉在口腔內(nèi)變成了麥芽糖 | B. | 淀粉在口腔內(nèi)變成了葡萄糖 | ||
C. | 唾液變成了葡萄糖 | D. | 口腔內(nèi)產(chǎn)生了葡萄糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精作用和捕食 | B. | 生殖和冬眠 | ||
C. | 捕食避敵和變態(tài)發(fā)育 | D. | 生殖和發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 必須用電子顯微鏡才能觀察到 | B. | 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 由糖外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成 | D. | 脊髓灰質(zhì)炎是由病毒感染引起的 |
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