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【題目】將下列生物與其相互之間的關系用直線連接起來。

【答案】①——B②——A③——D④——E⑤——C

【解析】

生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體。生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。包括:種內關系和種間關系。種內關系又分為種內互助和種內競爭;種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。

①同一片森林中的樹木之間,相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間,屬于競爭關系;②許多蜜蜂在釀蜜需要彼此合作、密切配合才能完成,因此屬于種內互助關系;老虎吃羚羊是為了獲取食物維持生存,因此屬于捕食關系;根瘤菌生活在豆科植物的根部,它為植物固定空氣中的氮氣,轉變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|,被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物。所以根瘤菌與豆科植物的關系是共生關系;⑤動物與身體上的跳蚤,從動物身上吸收營養(yǎng)物質,對動物造成傷害,因此屬于寄生。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這屬于( )

A. 生物對環(huán)境的影響 B. 環(huán)境對生物的制約

C. 生物對環(huán)境的適應 D. 環(huán)境對生物的適應

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“勸君莫打三春鳥,子在巢中盼母歸.”這句是描寫鳥正處在什么時期( 。
A.求偶期
B.育雛期
C.產卵期
D.孵化期

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【題目】觀察水螅縱切面示意圖(如圖所示),據(jù)圖回答問題。

(1)水螅屬于______動物.經過其身體縱軸可以有多個切面 將身體分為對稱的兩部分,為___對稱體形。

(2)水螅的身體由內、外兩層細胞——內胚層和_____構成,內胚層圍成的空腔叫__________________。食物在腔內被內胚層細胞消化,消化后的食物殘渣仍然從______排出。

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【題目】以下是向日葵開花和結果過程,請根據(jù)所學知識回答:

(1)向日葵的花顏色鮮艷,氣味芬芳,你推測向日葵應為________(風或蟲)媒花。

(2)甲是一個花序,由許多小花構成,經過傳粉和_______后,發(fā)育成許多的果實,如圖乙。從構成生物體的結構層次來看,圖丙中的②屬于______,由向日葵花的________發(fā)育而來。

(3)“朵朵葵花向太陽”,向日葵開花前花盤會隨著太陽旋轉,這體現(xiàn)了生物哪一基本特征?________________________________________。

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【題目】病毒不能獨立生活,只能寄生在其他生物________的細胞中.根據(jù)寄主不同,病毒可分為________病毒、________病毒、________病毒,其中_________病毒又稱為噬菌體.

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【題目】“一花獨放不是春,百花盛開春滿園”,一朵完整的花的主要部分是( 。
A.萼片
B.花瓣
C.雄蕊和雌蕊
D.子房

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【題目】圖一是人體中樞神經系統(tǒng)的簡圖,圖二是反射弧的示意圖,據(jù)圖回答

(1)有“生命中樞”之稱的腦干是圖一中的_________。體操選手的小腦很發(fā)達,所以平衡感很好。小腦是圖一中的_________。(填圖一中的序號)

(2)圖二可表示“縮手反射”的反射弧,圖中的3稱為______、5稱為______,完成縮手反射的途徑是_______________________________________________。

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【題目】動物和人體的生長發(fā)育都是從一個細胞開始的,這個細胞就是

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