2.請(qǐng)分析“生男生女圖解”回答問題.

(1)請(qǐng)寫出圖中受精卵的性染色體組成.(答案填在圖中相應(yīng)的位置)
(2)人體體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體.
(3)從生男生女圖解中可以發(fā)現(xiàn),從遺傳的理論上講,人類的男女比例大致應(yīng)該是多少?
(4)在男性的精子和女性的卵細(xì)胞中,應(yīng)該各有幾條性染色體?以性染色體為判斷依據(jù),男性有幾種精子?女性有幾種卵細(xì)胞?

分析 在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞.受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性.

解答 解:(1)(3)(4)人的性別遺傳如圖:
在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞.受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性.這說明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定.由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,所以每次生男生女的概率是相等的.在整個(gè)人群中男女性別之比大致1:1.
(2)每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對(duì)存在的,人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體.
故答案為:(1)
(2)23
(3)1:1
(4)一條、兩種、一種

點(diǎn)評(píng) 解答該題的關(guān)鍵是要理解人的性別遺傳規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.雞的卵在體內(nèi)受精后就開始發(fā)育,但雞卵產(chǎn)出后就停止發(fā)育,原因是外界( 。
A.具有陽光B.具有空氣C.溫度太高D.溫度太低

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,圖A表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示葉片在夏季晴朗的一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動(dòng)的情況,請(qǐng)分析回答

(1)植物蒸騰失水的“門戶”、氣體交換的“窗口”是圖A中的[6]氣孔.
(2)對(duì)葉片起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是1、4(填序號(hào)).
(3)比較圖B中的曲線a、b可以發(fā)現(xiàn)a曲線表示的是綠色植物光合作用
(4)圖A中[2]和[3]表示的是葉肉細(xì)胞,對(duì)曲線a所示生理活動(dòng)的重要意義在于它們的細(xì)胞質(zhì)里含有葉綠體,它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”.
(5)圖B中曲線b表示的生理活動(dòng)的重要意義是分解有機(jī)物,釋放能量.
(6)“干旱會(huì)使農(nóng)作物減產(chǎn)”這反映出環(huán)境與生物之間的關(guān)系是環(huán)境影響生物..
(7)為了充分利用光照,提高農(nóng)作物前產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.青蛙的生殖和發(fā)育過程都離不開水
B.鳥類受精卵中的胚盤將來發(fā)育成雛鳥
C.蝗蟲的一生經(jīng)歷了卵→幼蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期
D.“菜青蟲”在菜粉蝶一生中所處的時(shí)期是成蟲期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.菏澤牡丹品種繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆綠、趙粉等一千多個(gè)品種,這體現(xiàn)了( 。
A.遺傳的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.物種的多樣性D.植物種類的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是遺傳學(xué)家孟德爾進(jìn)行的一組豌豆雜交實(shí)驗(yàn):
(1)豌豆的雄性生殖細(xì)胞(精子)和雌性生殖細(xì)胞(卵細(xì)胞)結(jié)合形成受精卵,再由此產(chǎn)生后代的過程屬于有性生殖.(填“有性/無性”)
(2)豌豆植物矮莖和高莖在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀.
(3)以上雜交實(shí)驗(yàn)中子代是高莖豌豆說明控制高莖的基因?yàn)轱@性基因.
(4)子代高莖豌豆的體細(xì)胞中具有雙親體細(xì)胞中控制莖高矮的基因,親代決定高莖的基因通過(父本)生殖細(xì)胞傳給子代,子代同時(shí)獲得親代矮莖豌豆(母本)控制矮莖的基因.
(5)將子代高莖豌豆的種子種植后,其后代莖的高矮比例是3:1.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.某中學(xué)對(duì)本校八年級(jí)學(xué)生及家庭成員能卷舌和不能卷舌的遺傳情況抽樣調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)
組別父母性狀被調(diào)查家庭數(shù)量學(xué)生性狀及數(shù)量
能卷舌不能卷舌
第一組能卷舌×能卷舌15012426
第二組能卷舌×不能卷舌564115
第三組不能卷舌×不能卷舌20020
(1)在第三組家庭中父母性狀為不能卷舌,學(xué)生性狀為不能卷舌,此現(xiàn)象稱為遺傳.
(2)根據(jù)第一組數(shù)據(jù),可以判斷出能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀.
(3)請(qǐng)寫出第一組家庭學(xué)生中,不能卷舌個(gè)體可能的基因組成aa.
(4)請(qǐng)寫出第二組家庭父母中,能卷舌個(gè)體可能的基因組成AA或Aa.
(5)某學(xué)生不能卷舌,但其父母都能卷舌.如果該父母再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子為能卷舌的可能性是75%.
(6)正常情況下,在第三組家庭中后代出現(xiàn)能卷舌的概率是0.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.生活在南極寒冷環(huán)境中的企鵝,體內(nèi)脂肪可厚達(dá)4厘米,這說明( 。
A.生物能夠影響環(huán)境B.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境能夠影響生物D.環(huán)境能夠適應(yīng)生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與假設(shè)不一致時(shí),說明實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是錯(cuò)誤的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案