【題目】如圖所示是英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做的實(shí)驗(yàn):把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃鐘罩里,蠟燭不久熄滅了,小白鼠很快死去(如圖甲所示).把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里,植物能長(zhǎng)時(shí)間活著,蠟燭也沒有熄滅(如圖乙所示).把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里,植物和小白鼠都能正;钪ㄈ鐖D丙所示).請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅、小白鼠死亡的原因是 .
(2)圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明,密閉玻璃罩內(nèi)有了滿足動(dòng)物生活、蠟燭燃燒所需的和植物生活所需的 .
(3)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)分析以上實(shí)驗(yàn),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
(4)小明在作圖乙所示實(shí)驗(yàn)時(shí)失敗了,可能的原因是;怎樣才能保證實(shí)驗(yàn)成功? .
(5)小強(qiáng)在作圖丙所示實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)密閉玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠,其原因是 .
【答案】
(1)蠟燭燃燒和小白鼠呼吸消耗盡氧氣
(2)氧氣;二氧化碳
(3)植物光合作用產(chǎn)生氧氣
(4)裝置處于黑暗中;將裝置放在有光照的地方
(5)植物的蒸騰作用;土壤水分的蒸發(fā);小白鼠的呼吸等
【解析】解:(1)如圖所示,在密閉裝置中,圖甲中的小白鼠逐漸將裝置中的氧氣消耗盡,最終因缺氧而死亡.(2)由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料.而光合作用產(chǎn)生的氧,除了滿足植物自己呼吸的需要外,還供給了蠟燭燃燒和小白鼠呼吸.因此綠色植物能長(zhǎng)時(shí)間地活著,蠟燭也沒有熄滅,小白鼠能夠長(zhǎng)時(shí)間地活著.(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析以上實(shí)驗(yàn),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是植物的光合作用產(chǎn)生氧氣.(4)綠色植物的光合作用需要光,在沒有光的情況下,綠色植物不能產(chǎn)生氧氣,植物也是吸收氧氣釋放二氧化碳的.(5)植物的蒸騰作用、土壤水分的蒸發(fā)、小白鼠的呼吸,產(chǎn)生水分.凝結(jié)之后形成水珠.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人喝醉了酒,走路搖晃,站立不穩(wěn),說(shuō)明酒精麻痹了腦的那一個(gè)部位( )
A、大腦 B、小腦 C、腦干 D、腦神經(jīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的組成成分外,還包括生物因素的 , 非生物因素部分,例如(寫一種即可)
(2)該食物網(wǎng)中有條食物鏈.
(3)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)的能量最終來(lái)源于 . 能量流動(dòng)具有性和逐級(jí)遞減性的特點(diǎn).
(4)若狐、蛇被大量捕殺,則在一定時(shí)期內(nèi),鼠和兔的數(shù)量會(huì) . 這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組性狀,屬于相對(duì)性狀的是
A. 人的身高和體重 B. 小明的單眼皮和小麗的雙眼皮
C. 兔的黑毛和直毛 D. 玉米的高莖和豌豆的矮莖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞分裂過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)這是植物細(xì)胞的分裂,你判斷的依據(jù)是 .
(2)按照細(xì)胞分裂的變化順序,以如圖四圖的正確排序是 .
(3)細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞和原來(lái)的細(xì)胞遺傳物質(zhì)(選填“相同”或“不同”).
(4)植物細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中,液泡數(shù)量隨細(xì)胞生長(zhǎng)逐漸(選填“增多”或“減少”).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是:葉片遮光部分遇碘不變色,見光部分遇碘變藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)可證明綠色植物光合作用
①需要光
②需要水
③需要二氧化碳
④能產(chǎn)生淀粉
⑤能產(chǎn)生氧氣
A. ①④ B. ②③ C. ①⑤ D. ④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘑菇的生殖方式和營(yíng)養(yǎng)方式是
A.出芽生殖 自養(yǎng) B.孢子生殖 異養(yǎng)
C.分裂生殖 自養(yǎng) D.有性生殖 異養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料:2016年10月17日7時(shí)30分,景海鵬和陳東兩位宇航員,還有6只蠶寶寶也一起搭乘神舟十一號(hào)上天了.這6只蠶寶寶是由中國(guó)科學(xué)家培育的改良蠶種“秋豐白玉”,將參加香港中學(xué)生設(shè)計(jì)的“太空養(yǎng)蠶”任務(wù).蠶它們?cè)谕陆z結(jié)繭時(shí)要求精益求精,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎.它們順著八字形由外至內(nèi)吐絲成繭,吐絲的角度、長(zhǎng)度都經(jīng)過極為精密的計(jì)算,這是蠶千百萬(wàn)年來(lái)形成的本能,已牢牢地“刻錄”在基因里.不過,太空中幾乎沒有重力,因此也沒有所謂上下左右的方向,那蠶寶寶還能精確地按照八字形吐絲結(jié)繭嗎?請(qǐng)回答以下問題:
(1)家蠶的生殖是生殖(有性/無(wú)性)原因是 .
(2)家蠶的發(fā)育經(jīng)過四個(gè)時(shí)期,順序應(yīng)該是 .
(3)養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)該設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的哪個(gè)階段? .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】皮膚擦傷、血液凝固、加入檸檬酸鈉的血液靜置后,都出現(xiàn)淡黃色液體,它們依次是
A.血清、血漿、組織液 B.組織液、血清、血漿
C.血漿、血清、組織液 D.組織液、血漿、血清
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