【題目】如圖為植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是[]______。
(2)動(dòng)物細(xì)胞與之相比沒有的結(jié)構(gòu)是______。
(3)能夠把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外的是[]______。
【答案】C葉綠體 細(xì)胞壁、葉綠體和液泡 B細(xì)胞膜
【解析】
觀圖可知:A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是葉綠體、D是細(xì)胞核、E是液泡、F是細(xì)胞質(zhì),解答即可。
(1)C葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,能將太陽能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量,是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器。
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn)是:植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。
(3)B細(xì)胞膜有保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國是生物多樣性最豐富的國家之一,有某種植物故鄉(xiāng)之稱,這種植物是( )
A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 苔蘚植物 D. 蕨類植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)寫出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:A_____,B_____,C_____,D_____,E_____,F(xiàn)_____。
(2)菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有_____和胚,一粒玉米粒應(yīng)是_____,原因是玉米種子的種皮和果皮愈合在一起,不易分開。
(3)菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在_____,而玉米種子營養(yǎng)物質(zhì)貯存在_____,玉米種子縱剖開,滴加碘液變成藍(lán)色的部分是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模擬圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( 。
A. 若B為肺,則C中流著靜脈血
B. 若B為小腸,則C中的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加
C. 若A為肺靜脈,C為主動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若A、C都流著動(dòng)脈血,則B代表的一定是腎小球
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【題目】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述,正確的是()
A. 哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成
B. 只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好,動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)
C. 先天性行為由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的
D. 學(xué)習(xí)行為與遺傳因素沒有關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是 ( )
A. 神經(jīng)元 B. 反射弧 C. 神經(jīng)纖維 D. 神經(jīng)中樞
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【題目】小剛學(xué)習(xí)完植物的光合作用后,下面是他設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法。分析并回答下列問題:
將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2~3小時(shí),取下葉片A和B,去掉葉片葉綠素然后用碘液分別檢驗(yàn)。
(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問題是:植物進(jìn)行光合作用需要______作原料。
(2)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的原因是______。
(3)實(shí)驗(yàn)中,B組起______作用。
(4)25%的氫氧化鈉溶液具有______的作用。
(5)用碘液分別檢驗(yàn)后,不能變藍(lán)的葉片是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. ①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化
B. 大腦主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C. 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
D. 細(xì)胞是動(dòng)物體和植物體的最小結(jié)構(gòu)層次
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的多套相同的實(shí)驗(yàn)裝置,以探究光照強(qiáng)度對(duì)番茄幼苗光合作用速率的影響。實(shí)驗(yàn)時(shí),每套裝置置于不同的光照強(qiáng)度下,分別記錄每小時(shí)內(nèi)紅墨水滴左、右移動(dòng)距離,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成了圖2曲線(此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對(duì)小室內(nèi)氣體體積等的影響)。請(qǐng)分析回答:
(1)圖1裝置中的營養(yǎng)液應(yīng)含有多種無機(jī)鹽以滿足幼苗生長發(fā)育所需,運(yùn)輸這些無機(jī)鹽的動(dòng)力來自于番茄苗的______。
(2)要證明番茄幼苗呼吸作用消耗氧氣,應(yīng)將裝置放在______環(huán)境中,紅墨水滴的移動(dòng)方式是______(填字母:A.不移動(dòng);B.向左移動(dòng);C.向右移動(dòng))。
(3)光照條件下,裝置中的植株進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的文字表達(dá)式為______。圖2中,在b點(diǎn)光照強(qiáng)度下,紅黑水滴不移動(dòng)的原因是該光照強(qiáng)度下______。
(4)自然情況下,過強(qiáng)光照會(huì)導(dǎo)致氣孔______,引起______供應(yīng)不足,使光合作用速率下降。
(5)圖2中,在c點(diǎn)光照強(qiáng)度下,氧氣產(chǎn)生的速度為每小時(shí)______毫米(用圖2中的每小時(shí)內(nèi)紅墨水移動(dòng)的距離表示)。
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