18．印度的狼孩被人從狼群里解救出來后，不喜歡學(xué)習(xí)人類的語言，以前的生活習(xí)性很難改變，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．狼孩雖然具有人類的遺傳物質(zhì)，但是沒有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候接受人類的生活經(jīng)驗(yàn)，所以沒有人類的學(xué)習(xí)行為B．狼孩不具備人的學(xué)習(xí)素質(zhì)，但有人的學(xué)習(xí)行為C．狼孩不具備人的遺傳物質(zhì)，但能獲得人的遺傳行為D．狼孩既沒有人的遺傳物質(zhì)，也沒有人的學(xué)習(xí)行為

分析 動(dòng)物行為按獲得途徑的不同可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，分析作答．

解答 解：A、印度的狼孩被人從狼群里解救出來后，不喜歡學(xué)習(xí)人類的語言，是因?yàn)槔呛⒕邆淙说倪z傳物質(zhì)，但沒有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候接受人的生活經(jīng)驗(yàn)，難以接受人的學(xué)習(xí)行為，A正確；
B、狼孩和人都有學(xué)習(xí)行為，B錯(cuò)誤；
C、狼孩具備人的遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、狼孩具備人的遺傳物質(zhì)，也有學(xué)習(xí)行為，只是暫時(shí)比人的學(xué)習(xí)行為少差，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列敘述不正確的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
B．最長的食物鏈?zhǔn)牵核尽ハx→蜘蛛→青蛙→蛇
C．該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)最多的生物是蛇
D．若昆蟲數(shù)量銳減，蛇的數(shù)量不會(huì)受到影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．水俁病是由于汞中毒引起的，在“水草→蝦→魚→魚鷹”食物鏈中，體內(nèi)汞含量最高的是（　�。�
A．水草B．蟲C．魚D．魚鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

6．在消化道中，能將蛋白質(zhì)催化分解為可以吸收的成分的消化酶來自（　　）
A．唾液腺B．胃腺C．腸腺D．胰腺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，下列哪項(xiàng)不是鳥類適應(yīng)飛行生活的外形特點(diǎn)（　�。�
A．有角質(zhì)喙B．胸肌發(fā)達(dá)C．前肢變成翼D．體內(nèi)有氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，健康是指（　　）
A．身高在人類平均身高以上
B．體重在人類平均體重以上
C．生活水平在人類平均水平以上
D．身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)上，而不僅僅指無疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．小麥幼苗的根尖由多種組織構(gòu)成，其中薄壁組織具有儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述中不正確的是（　�。�
A．是變溫動(dòng)物
B．是脊椎動(dòng)物
C．既能生活在水中，又能生活在陸地上的動(dòng)物
D．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸同時(shí)用皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請根據(jù)如圖填空：
（1）圖中顯示：所有生物都是由原始生命進(jìn)化而來的，植物界進(jìn)化最完善、最高等的是被子植物；動(dòng)物界進(jìn)化最低等的是單細(xì)胞動(dòng)物．
（2）按圖中顯示，在動(dòng)物界中種類和數(shù)量最龐大的一個(gè)類群是節(jié)肢動(dòng)物．其特點(diǎn)是身體有許多體節(jié)構(gòu)成，，體表有堅(jiān)硬的外骨骼和分節(jié)的附肢．

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同步練習(xí)冊答案