【題目】生物興趣小組的同學在探究唾液對淀粉的消化作用時,設計并完成了如下實驗:
(1)用試管①和試管②進行對照,實驗組是 _________,該生物興趣小組要探究的問題是____________________________________ .
(2)37℃水浴恒溫模擬的是 _________.
(3)實驗結果:試管①不變藍,試管② _________ ,據(jù)此可以得出的結論是__________ .
(4)如果要進一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用,需要設置試管③,該試管中加入的物質應為:淀粉糊2毫升+ _________ .
【答案】 ① 唾液能消化淀粉嗎 人體口腔溫度 變藍 唾液能消化淀粉 2ml胃液
【解析】試題分析:(1)用試管①和試管②進行對照,實驗組是①,對照組是②.探究的問題是淀粉的消化是否需要唾液的參與?
(2)酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會使酶的活性受到抑制;在人體內酶的活性最高,在37℃左右酶的催化作用最強,因此實驗過程中應將裝置放在37℃的水中進行水。
(3)淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍.①號試管不變藍,因為唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖.
(4)如果要進一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用,需要設置試管③,該試管中加入的物質應為:淀粉糊2毫升+胃液2毫升,③和②形成對照.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表中的數(shù)據(jù)是某正常人原尿和尿液的樣本,下圖是腎單位結構模式圖,請據(jù)所給圖表分析回答下列問題:
(1)①內的液體是______________;;樣本A是通過②的濾過作用形成并存在于圖中的[ ]___________內。
(2)從表中分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),樣本B的主要成分和樣本A的相比,樣本B不含有蛋白質和__________,其原因是在⑥處發(fā)生了_______________作用。從表中數(shù)據(jù)中反映出,排尿主要排出了___________、________________、_______________等廢物。
(3)若此人尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質,可能是因為此人腎單位中的[ ]_______________發(fā)生了病變。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兔和狼的牙齒結構示意圖,請回答下列問題:
(1)___________圖是狼的牙齒.
(2)與狼的牙齒相比,兔的牙齒沒有_______的分化,這是與其吃植物性食物相適應的.
(3)狼和兔均屬于哺乳動物,它們的生殖特征是______________________.
(4)與哺乳動物不同的是,鳥用堅硬的_____________啄取食物.
(5)動物在生物圈中的作用是:(a)維持生態(tài)平衡,(b)幫助植物傳份和傳播種子,(c)____________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“山清水秀” “窮山惡水”,這兩個詞說明了( )
A.生物對環(huán)境的適應 B.生物對環(huán)境的影響
C.生物對環(huán)境的不適應 D.生物對環(huán)境無影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計近年來每年造成死亡的交通事故中,50%以上都與酒駕有關。因此全國各地管理部門不斷地加大對酒駕的處罰力度,但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車上路。請結合所學知識和下列圖示回答問題:
(1)公路上,一輛汽車行駛時左右擺動,值勤交警發(fā)現(xiàn)異常,果斷攔下該車。該車進入交警的視線,在交警的眼球形成影像的部位是_____。由于酒精麻痹了中樞神經系統(tǒng)的_____,醉酒者表現(xiàn)為運動不協(xié)調,開車不穩(wěn)。
(2)當交警向司機詢問情況時,做出敬禮動作,使肱二頭肌處于_____(填收縮/舒張)狀態(tài)。對醉駕者一般采用吹氣實驗法檢測醉駕程度,吹氣時,醉酒者的肋間外肌和膈肌處于舒張狀態(tài),使胸廓容積_____完成吹氣。
(3)某學生在酒駕事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人立刻縮手。完成縮手反射(圖甲)的低級神經中樞是[ ]_____。
(4)血液中的酒精隨血液循環(huán)在身體內流動,最先進入乙圖心臟中的_____(填名稱)。當血液流經腎臟時,丁圖所示為_____濃度變化曲線圖,這個變化發(fā)生在丙圖中的部位_____(填字母),此處進行的生理活動是_____作用。
(5)丙圖中腎單位的結構特征是毛細血管豐富,上皮組織僅有一層細胞,這都是與它們的功能相適應的。人體中還有其他類似結構,請試舉一例_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某地采用人工浮床(如圖)治理水體污染,下列說法錯誤的是( 。
A. 植物通過根尖分生區(qū)吸收含氮、磷等元素的污染物,凈化水體
B. 植物根系上吸附的細菌、真菌,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
C. 圖中包括一條食物鏈:植物→食草魚→野鴨
D. 人工浮床通過遮擋陽光,抑制浮游藻類的生長繁殖,能防止水華
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