【題目】達爾文創(chuàng)立物種起源和生物進化的理論。（）

A. 正確 B. 錯誤

【答案】A

【解析】達爾文，英國生物學家，生物進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】這是一個心臟結構示意圖，根據(jù)圖回答問題

（1） 【8】和【9】之間有__________，能控制血液流動方向。

（2）【1】里面流動的是_________血，【2】里面流動的是________血，【3】里面流的是__________血，【10】里面流的是_________血。

（3）氧氣進入肺部后，通過肺循環(huán)，最先進入心臟的【 】_________，再進入心臟的【 】___________，然后進入【1】_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”說的是動物之間的（ ）。

A.捕食 B.合作 C.競爭 D.互利

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的最基本特征是（　　）

A. 運動 B. 新陳代謝 C. 生長現(xiàn)象 D. 應激性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面這幅漫畫的題目是《越賣膽越大》，根據(jù)漫畫回答問題

（1）你很熟悉他們所捕捉的這些動物吧。這四種動物的共同特征是體內______（填“有”或“無”）脊柱，都屬于______動物。

（2）華南虎和大熊貓體表被_____、胎生、_______，因此都屬于_______動物。它們都是用_____呼吸。

（3）作為中學生的你，遇到這種情況應該怎么做？________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學在探究唾液對淀粉的消化作用時，設計并完成了如下實驗：

（1）用試管①和試管②進行對照，實驗組是　_________，該生物興趣小組要探究的問題是____________________________________ ．

（2）37℃水浴恒溫模擬的是　_________．

（3）實驗結果：試管①不變藍，試管②　_________　，據(jù)此可以得出的結論是__________�。�

（4）如果要進一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用，需要設置試管③，該試管中加入的物質應為：淀粉糊2毫升+　_________　．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察方位上，一般采取的順序是（ ）

A．由內向外 B．先整體后局部 C．先右后左 D．先微觀后宏觀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一帶一路”倡議源于中國，為當今世界開啟發(fā)展新航程。我國作為絲綢之路經(jīng)濟帶上古老的國家，養(yǎng)蠶織絲有著悠久的歷史，如圖表示家蠶的不同發(fā)育時期，請據(jù)圖回答：

（1）家蠶是一種“作繭自縛”的昆蟲。其個體發(fā)育的起點是_____，一生要經(jīng)過圖示四個階段。屬于_____發(fā)育。

（2）家蠶的體細胞中有28對染色體，它產生的精子和卵細胞中的染色體的數(shù)目是_____。家蠶一般每5﹣6天蛻皮一次，一生需要蛻皮四次。它蛻去的“皮”實際上是它的_____。

（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結黃繭，白足蠶結白繭，他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是_____性狀，如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則子代蠶的基因組成是_____，若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是_____。

（4）絲綢制品的服裝不僅穿著舒服，而且美觀大方，它所產生的廢舊垃圾很容易被自然界的微生物降解，對生態(tài)環(huán)境基本沒有危害。請你利用所學知識說出一種提高蠶絲產量的方法：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：

(1)以上兩圖，屬于植物細胞的是________（填“甲”或“乙”）細胞）

(2)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關，其中甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，結果“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳物質主要儲存在細胞的[] _______中。

(3)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮時，能看到紫色的結構，是因為[] _______中含有紫色的色素。

(4)在細胞中，B的功能是___。

(5)植物、動物細胞都具有的能量轉換器是________，該結構中進行的生理活動是______作用。

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