【題目】下列不屬于動(dòng)物的信息交流方式的是

A. 蜜蜂的舞蹈動(dòng)作 B. 鳥(niǎo)類的各種鳴叫聲

C. 蜂王釋放的特殊分泌物 D. 蜥蜴遇到敵害，斷掉尾巴

【答案】D

【解析】蜜蜂的舞蹈動(dòng)作是通過(guò)動(dòng)作告訴其它工蜂蜜源的位置和方向；鳥(niǎo)類通過(guò)各種聲音進(jìn)行信息交流；蜂王釋放性外激素進(jìn)行信息交流；蜥蜴遇到敵害斷尾巴為了掩護(hù)自己逃跑，不是同種動(dòng)物群體內(nèi)的信息交流，是一種防御行為。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別是骨、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和屈肘運(yùn)動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）在生活中，我們要特別關(guān)照老年人的行走和乘車安全，原因是老年人的骨中無(wú)機(jī)物多于______，骨的彈性變小，易骨折，骨折后骨能夠愈合和修復(fù)，主要與甲圖D內(nèi)的_______有關(guān)。

（2）關(guān)節(jié)既牢固又靈活，乙圖中具有連接、保護(hù)、分泌滑液功能的結(jié)構(gòu)是______。

（3）丙圖所示的屈肘運(yùn)動(dòng)，骨骼�、俸廷诘膮f(xié)作關(guān)系是______，骨骼肌兩端的肌腱分別附著于______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛇適應(yīng)陸地干燥環(huán)境，體表具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 外骨骼 B. 角質(zhì)的甲 C. 皮膚的角質(zhì)層 D. 角質(zhì)的鱗片

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植樹(shù)節(jié)是哪一天？

A. 3月22日 B. 3月2日 C. 3月12日 D. 3月8日

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把名詞與相應(yīng)的功能用線連起來(lái)。

（1）子宮 A.形成糞便的場(chǎng)所

（2）耳蝸 B.胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所

（3）大腸 C.對(duì)空氣有清潔作用，形成痰液的場(chǎng)所

（4）甲狀腺激素 D.有對(duì)聲波敏感的細(xì)胞

（5）氣管和支氣管 E.氣體交換的場(chǎng)所

（6）血漿 F.促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育

（7）紅細(xì)胞 G.運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

（8）白細(xì)胞 H.促進(jìn)止血，加速血液凝固

（9）血小板 I.吞噬病菌

（10）肺 J.攜帶氧

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的群居生活，使它們可以更好地_________生活環(huán)境，_________個(gè)體和種族的生存。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合實(shí)驗(yàn)

I.某學(xué)習(xí)小組為探究“水溫對(duì)鯽魚(yú)呼吸頻率的影響”，做了以下實(shí)驗(yàn)：

①取三個(gè)大小相同、潔凈的燒杯，分別加入等量已曬過(guò)的自來(lái)水，調(diào)節(jié)三個(gè)燒杯中的水溫，分別是 20℃、常溫25℃、30℃，并保持恒定。②將 3 條大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的鯽魚(yú)分別放入三個(gè)燒杯中。③安靜 2 分鐘后，開(kāi)始 記錄鯽魚(yú)在 1 分鐘內(nèi)的鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)（即呼吸頻率）；稍停片刻，重復(fù)記錄兩次。結(jié)果如下表：

請(qǐng)回答：

（1）該學(xué)習(xí)小組探究的的問(wèn)題是：_____________

（2）乙組與甲組或乙組與丙組可以形成_____實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)除水溫不同外，其它條件必須相同，目的是_____。

（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：_____。

II.小麥?zhǔn)俏覈?guó)北方常見(jiàn)農(nóng)作物，種植面積大。圖一為小麥種子萌發(fā)過(guò)程示意圖，圖二為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中的干重（有機(jī)物含量）變化曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）小麥播種前，需要對(duì)土壤進(jìn)行深耕翻土，播種需在土壤潮濕時(shí)進(jìn)行，這些措施的生物學(xué)依據(jù)是_____

（2）小麥種子萌發(fā)時(shí)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于_____。由圖一可知，種子萌發(fā)時(shí)，先突破種皮的結(jié)構(gòu) 是_____。

（3）結(jié)合圖推測(cè)，a 點(diǎn)之前，小麥種子干重下降的原因是_____；ab 段小麥干重下降速度變緩，原因 是_____。

（4）為探究夏日晴天中午時(shí)，環(huán)境相對(duì)濕度對(duì)小麥光合速率的影響，某小組將若干生長(zhǎng)狀態(tài)一致的同一品種小麥 苗，均分為 3 組，其中 l 組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組，另 2 組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組，并保持溫度和光照強(qiáng) 度等條件與對(duì)照組相同（各組實(shí)驗(yàn)處理見(jiàn)上表）。中午 12：30 時(shí)測(cè)定各組葉片的光合速率，結(jié)果見(jiàn)表。由實(shí)驗(yàn)結(jié) 果可知，環(huán)境相對(duì)濕度與小麥苗光合速率之間的關(guān)系是_________；研究發(fā)現(xiàn)，環(huán)境相對(duì)濕度變低時(shí)，小 麥苗對(duì)二氧化碳的吸收量下降，其原因是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年春暖花開(kāi)之際，紅豆樹(shù)紛紛發(fā)出新枝，這些枝條都是由_____發(fā)育成的。枝條上的新芽是由芽中的____發(fā)育來(lái)的；葉是由芽中的___ 發(fā)育來(lái)的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，不合理的是（　�。�

A. 從低等生物到高等生物

B. 從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物

C. 從體型小的生物到體型大的生物

D. 從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案