【題目】某生物興趣小組準(zhǔn)備“探究草履蟲對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)”,假如你是其中的一員,請(qǐng)完善下列內(nèi)容
(1)提出問題:草履蟲能否對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)?
作出假設(shè):
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
①在甲、乙兩片載玻片的兩端分別滴加一滴草履蟲培養(yǎng)液,在吸取草履蟲的培養(yǎng)液時(shí),應(yīng)從培養(yǎng)液的(填“表”或“底”)層吸;
②用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái);
③在甲載玻片左側(cè)的培養(yǎng)液中放入少許鹽,在乙載玻片左側(cè)的培養(yǎng)液中滴加肉汁,同時(shí)用放大鏡觀察草履蟲的反應(yīng)。
(3)預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
甲載玻片上的草履蟲向右側(cè)運(yùn)動(dòng),說(shuō)明鹽對(duì)草履蟲是 刺激;乙載玻片上的草履蟲向左側(cè)運(yùn)動(dòng),說(shuō)明肉汁對(duì)草履蟲是刺激。(填“有利”或“有害”)
(4)得出結(jié)論:
【答案】
(1)草履蟲對(duì)外界的刺激能夠做出反應(yīng)
(2)表
(3)有害;有利
(4)草履蟲趨向有利刺激,躲避有害刺激
【解析】(1)假設(shè)是對(duì)問題的一個(gè)回答,因此,可以作出假設(shè):草履蟲對(duì)外界的刺激能夠做出反應(yīng)。
(2)①在吸取草履蟲的培養(yǎng)液時(shí),應(yīng)從培養(yǎng)液的表層吸取。
(3)草履蟲遠(yuǎn)離鹽,說(shuō)明,鹽對(duì)草履蟲是有害刺激,草履蟲想肉汁方向移動(dòng),說(shuō)明,肉汁對(duì)草履蟲是有利刺激。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論,草履蟲趨向有利刺激,躲避有害刺激。
所以答案是:(1)草履蟲對(duì)外界的刺激能夠做出反應(yīng);(2)表;(3)有害;有利;(4)草履蟲趨向有利刺激,躲避有害刺激
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的科學(xué)探究的過(guò)程和單細(xì)胞生物,需要了解科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流;單細(xì)胞生物:草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系:有利也有害才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,分析回答問題。
2020年1月,一種由新型冠狀病毒SARS﹣Cov﹣2感染引起的肺炎(命名為“COVID﹣19”,中文簡(jiǎn)稱“新冠肺炎”)病例在我國(guó)大部分省市被確診。國(guó)家衛(wèi)健委將新冠肺炎納入法定傳染病管理,及時(shí)發(fā)布疫情監(jiān)測(cè)報(bào)告。采取病人隔離治療、密切接觸者隔離醫(yī)學(xué)觀察,建議健康人應(yīng)盡量避免密切接觸任何有癥狀(咳嗽和發(fā)熱)的病人,在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施,共同預(yù)防控制疫情的傳播。
(1)SARS﹣Cov﹣2結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只能寄生在人的_____內(nèi)。
(2)從傳染病的角度分析,SARS﹣Cov﹣2是引起新冠肺炎的_____。
(3)健康人應(yīng)盡量避免密切接觸任何有癥狀的病人,屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。
(4)流感疫苗_____(填“能”或“不能”) 對(duì)SARS﹣Cov﹣2起作用。假如你是一位新冠肺炎的接觸者,你該怎么辦?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某醫(yī)院提供的幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析并回答有關(guān)問題 :
葡萄糖 | 蛋白質(zhì) | 無(wú)機(jī)鹽 | 尿素 | 紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | |
樣本1 | - | - | 1.60 | 1.50 | - | - |
樣本2 | 0.1 | - | 0.75 | 0.03 | - | - |
樣本3 | - | ++ | 1.60 | 1.50 | + | + |
(注:“-”表示極少或無(wú),“+”表示較多,“++”表示很多,單位g/ml),請(qǐng)分析:
(1)上表中正常人的尿液是樣本。
(2)原尿是樣本 , 因?yàn)槠渲泻?/span>。
(3)腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本 , 因?yàn)槠渲泻?/span>。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征。下列不屬于生物基本特征的是( )
A.都能呼吸
B.都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.都能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)
D.都有遺傳變異現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩”、“食品安全”、“公共衛(wèi)生與健康”等狀況令人擔(dān)憂。表現(xiàn)在:無(wú)機(jī)鹽攝入量不足,貧血現(xiàn)象普遍存在:多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒童逐年增多。校園周邊聚集流動(dòng)攤點(diǎn)等。為改善青少年?duì)I養(yǎng)健康問題,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”。請(qǐng)根據(jù)材料分析回答:
(1)無(wú)機(jī)鹽攝入量不足導(dǎo)致貧血,是因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽中的是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分。
(2)多糖分、高脂肪飲食使人肥胖,是因?yàn)檫@類食物中含有較多的。
(3)“學(xué)生飲用奶”富含的維生素能促進(jìn)鈣的吸收。還富含維生素A,可預(yù)防。
(4)“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng),主要還是因?yàn)榕D讨兴?/span>是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),該物質(zhì)可在內(nèi)初步消化,最終在小腸內(nèi)徹底分解。
(5)在購(gòu)買包裝食品時(shí),首先要注意食品的期和保質(zhì)期,其次要關(guān)注成分、廠名、地址、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)代號(hào),生產(chǎn)許可證編號(hào)等。在食用水果、蔬菜前,你認(rèn)為應(yīng)如何處理: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“良藥苦口利于病”正確用藥對(duì)于治療疾病非常重要,下列做法不正確的是( )
A.處方藥可到醫(yī)藥超市隨便購(gòu)買
B.非處方藥可自己到醫(yī)藥超市購(gòu)買
C.處方藥簡(jiǎn)稱為OTC
D.“是藥三分毒”,藥物要合理使用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究的一般過(guò)程的排列順序是( )
①發(fā)現(xiàn)并提出問題 ②作出假設(shè) ③分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 ⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄 ⑥得出結(jié)論
A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④⑤③⑥
C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥
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