14.甲狀腺激素是影響動物生長發(fā)育的一種重要激素,小明和小亮對比進行了如下探究實驗,請你將他們探究活動的過程填寫完整
(1)提出問題:甲狀腺激素能促進動物的(生長)發(fā)育嗎?
(2)作出假設:甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育.
(3)制訂實施探究方案:
①取兩個大小相同并標注甲、乙的玻璃缸,注入等量的河水,放入同量同種的水草
②將40只剛長出后肢,大小一樣的蝌蚪平均放入兩缸里,每天放入等量的碎菠菜葉和蛋黃粉沫,同時給甲缸注入2毫升0.01%的甲狀腺激素溶液
a.該實驗為對照實驗,其變量為甲狀腺激素.
b.以蝌蚪作為實驗材料的優(yōu)點是蝌蚪發(fā)育時間短,便于在較短時間內(nèi)完成實驗.
c.如果各放一只蝌蚪不(是、不)可以得出準確的結(jié)論?為什么、1只蝌蚪數(shù)量太少,存在偶然性.
d.他們實驗的蝌蚪必須是后肢長出的,原因是如不是后肢長出的會因變態(tài)過快,前肢長不出來尾就被吸收而死亡
③同樣的方法喂養(yǎng),除注意清除食物殘渣,保持水質(zhì)清潔外,還應注意培養(yǎng)的適宜條件是BD.(A.低溫 B.適宜溫度 C.缸封閉 D.缸敞口)
④兩周后撈出觀察并測量蝌蚪長度,記錄如表
四肢出現(xiàn)(%)尾的變化個體的長度(平均值)
甲缸中蝌蚪1004018mm
乙缸中蝌蚪802013mm
個體長度取平均值的目的是為了減少數(shù)據(jù)的誤差,使實驗結(jié)果更準確
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論,甲狀腺激素能促進幼小動物(生長)發(fā)育.
(5)實驗結(jié)束后,將孵化成的小青蛙全部放回大自然.

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究甲狀腺激素有促進生物體生長發(fā)育的作用,應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗.

解答 解:(2)針對要探究的問題提出假設:甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育.
(3)②a要探究甲狀腺激素有促進生物體生長發(fā)育的作用,應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗.
b探究甲狀腺激素的促進生長發(fā)育的作用常用蝌蚪作實驗材料,這是因為蝌蚪的生長發(fā)育時間短,便于在短時間內(nèi)看到實驗結(jié)果.
c如果在實驗中各放1只蝌蚪不能得出準確的結(jié)論,因為1只蝌蚪數(shù)量太少,存在偶然性
③青蛙是變溫動物,因此實驗過程中要保持適宜的水溫,同時要將玻璃缸敞口,以保證氧氣的供應.
(4)從表中記錄的實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),甲組蝌蚪發(fā)育成成蛙需要的時間要短于乙組,這說明甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育,由于生長發(fā)育期短,甲組蝌蚪發(fā)育成的成蛙要小于乙組蝌蚪發(fā)育成的成蛙.
故答案為:
(2)甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育.
(3)②a甲狀腺激素;b蝌蚪發(fā)育時間短,便于在較短時間內(nèi)完成實驗;c不;1只蝌蚪數(shù)量太少,存在偶然性;③BD
(4)促進

點評 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.

練習冊系列答案
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8.“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.”下列關(guān)于詩句中黃鸝和柳樹的描述錯誤的是( 。
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C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→生物體
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(1)甲型H1N1流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,其生活方式是寄生.
(2)發(fā)現(xiàn)甲型H1N1 流感患者和疑似病例,應及早應用抗病毒藥物,可試用奧司他韋(oseltamivir達菲),如出現(xiàn)細菌感染可使用抗生素,這些措施屬于預防傳染病流行三個措施中的控制傳染源,同時它又屬于特異性免疫.
資料二:據(jù)2009年7月3里《新民晚報》消息,“國際保護”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學考察,發(fā)現(xiàn)了14個新物種,其中包括2種植物和12種動物,新品種動物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲.
(3)蠑螈和青蛙都屬于兩棲動物;幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育.
(4)蝙蝠和蜥蜴都屬于脊椎動物門,共同點較多,其中呼吸器官都是肺,心臟結(jié)構(gòu)特點都是四腔.
(5)如圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖,它與蝗蟲同屬于昆蟲綱,判斷依據(jù)是:身體由很多體節(jié)構(gòu)成;體表外有外骨骼,以適應干燥的陸地生活.

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19.在使用顯微鏡的過程中,某同學對光后再目鏡中并沒有看到白亮的視野,你認為采取下列哪項補救措施是最無效的( 。
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(3)無論是選擇在人行橫道前等候還是通過人行橫道,都是大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著[A]白質(zhì)內(nèi)的下行傳導束(神經(jīng)纖維),傳遞到脊髓中相應的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[d]傳出神經(jīng)傳遞到相應的肌肉而產(chǎn)生的.

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D.蓮藕的根狀莖和葉柄內(nèi)部有發(fā)達并相通的氣腔,適應水中生長

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