四肢出現(xiàn)(%) | 尾的變化 | 個體的長度(平均值) | |
甲缸中蝌蚪 | 100 | 40 | 18mm |
乙缸中蝌蚪 | 80 | 20 | 13mm |
分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究甲狀腺激素有促進生物體生長發(fā)育的作用,應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗.
解答 解:(2)針對要探究的問題提出假設:甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育.
(3)②a要探究甲狀腺激素有促進生物體生長發(fā)育的作用,應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗.
b探究甲狀腺激素的促進生長發(fā)育的作用常用蝌蚪作實驗材料,這是因為蝌蚪的生長發(fā)育時間短,便于在短時間內(nèi)看到實驗結(jié)果.
c如果在實驗中各放1只蝌蚪不能得出準確的結(jié)論,因為1只蝌蚪數(shù)量太少,存在偶然性
③青蛙是變溫動物,因此實驗過程中要保持適宜的水溫,同時要將玻璃缸敞口,以保證氧氣的供應.
(4)從表中記錄的實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),甲組蝌蚪發(fā)育成成蛙需要的時間要短于乙組,這說明甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育,由于生長發(fā)育期短,甲組蝌蚪發(fā)育成的成蛙要小于乙組蝌蚪發(fā)育成的成蛙.
故答案為:
(2)甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育.
(3)②a甲狀腺激素;b蝌蚪發(fā)育時間短,便于在較短時間內(nèi)完成實驗;c不;1只蝌蚪數(shù)量太少,存在偶然性;③BD
(4)促進
點評 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞 | |
B. | 構(gòu)成黃鸝的細胞和柳樹的根細胞相比在結(jié)構(gòu)上缺少了細胞壁和液泡 | |
C. | 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→生物體 | |
D. | 黃鸝體內(nèi)起保護作用的組織主要是上皮組織,而柳樹的是保護組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 爸爸 | B. | 小強 | C. | 媽媽 | D. | 小強的妹妹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素A | B. | 維生素B1 | C. | 維生素C | D. | 維生素D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)細準焦螺旋 | B. | 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 | C. | 轉(zhuǎn)動遮光器 | D. | 調(diào)整反光鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人蛔蟲體表有角質(zhì)層,適于寄生在人體的腔腸內(nèi) | |
B. | 蝗蟲身體分部,體表有外骨骼,適于空中飛行 | |
C. | 鯽魚身體呈梭形,用鰓呼吸,適于水中生活 | |
D. | 蓮藕的根狀莖和葉柄內(nèi)部有發(fā)達并相通的氣腔,適應水中生長 |
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