9．“補鈣新觀念，吸收是關鍵”小麗的媽媽一直給她喂奶粉，可是醫(yī)生說小麗患佝僂病，原因在于喂奶粉時沒有喂（　�。�
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

分析 維生素D影響鈣的吸收和利用，缺維生素D一定會導致缺鈣，據(jù)此答題．

解答 解：缺鈣和缺乏維生素D都患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥；是因為維生素D能夠促進鈣、磷的吸收，缺維生素D一定會導致缺鈣．補鈣的關鍵在于吸收，吸收的關鍵在于維生素D．通常補鈣的同時，也要補維生素D．結合題意可知，小麗的媽媽一直給她喂奶粉，可是醫(yī)生說小麗患佝僂病，原因在于喂奶粉時沒有喂維生素D，影響了鈣的吸收和利用．
故選：D．

點評 關鍵點：維生素D影響鈣的吸收和利用，補鈣的同時，也要補維生素D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各項中，可能會給襄陽地區(qū)生物多樣性帶來風險的是（　�。�
A．隆中風景區(qū)禁獵禁伐B．嚴禁焚燒農(nóng)作物秸稈
C．建立漢江濕地保護區(qū)D．喂養(yǎng)網(wǎng)購的非洲螞蟻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．為了探究甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有何影響，某生物興趣活動小組進行了如下實驗．
第1步：將20只生長發(fā)育狀況相同且健康的蝌蚪，平均分為A、B兩組．
第2步：A組蝌蚪每天飼喂一定量的含適量甲狀腺激素制劑的飼料，B組蝌蚪每天飼喂等量卻不含甲狀腺激素制劑的普通飼料，置于相同且適宜的環(huán)境中培育一段時間，
第3步：觀察并記錄A、B兩組蝌蚪的生長發(fā)育情況，A組蝌蚪個體生長發(fā)育迅速，在比較短的時間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，B組蝌蚪仍處于蝌蚪階段，只是個體長大了一些．
請分析回答以下問題：
（1）本實驗的目的是探究甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有何影響
（2）設置B組實驗起到了很好的對照作用，增加了實驗的說服力．
（3）據(jù)此實驗現(xiàn)象，得到的實驗結論是甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育
（4）后來，同學們在一次課外活動中，發(fā)現(xiàn)某偏僻山區(qū)的小溪里有很多大型的蝌蚪，當周圍卻很少看見青蛙，同時調(diào)查當?shù)剜l(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)村民中大脖子病的發(fā)病率較高，據(jù)此，同學們推斷出當?shù)卮迕竦娘嬍持泻芸赡苋狈Φ奈镔|(zhì)是碘．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．做人工胸外心臟擠壓搶救病人時，每做一次人工呼吸，需要做（　�。�
A．二至三次心臟擠壓B．三至四次心臟擠壓
C．四至五次心臟擠壓   

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖為人體物質(zhì)交換和轉(zhuǎn)化示意圖，其中A、B、C、D、E、F表示相關結構（細胞、器官或系統(tǒng)），a、b、c、d、e表示相關物質(zhì)，①和②表示生理過程．請分析回答問題：

（1）過程①是通過呼吸運動（不填結構）實現(xiàn)的．
（2）②過程完成的主要場所是小腸（填器官名稱）．
（3）上臂靜脈注射的葡萄糖隨血液運輸至小腿肌肉細胞，被小腿肌肉細胞利用后產(chǎn)生的a物質(zhì)再隨血液排出體外．在整個過程中，血液至少經(jīng)過心臟3次．
（4）物質(zhì)c和b運輸?shù)紽后，在F中某種結構內(nèi)進行一種生理活動，請你寫出該活動的文字表達式：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（5）有一類特殊的物質(zhì)致使B中液體呈紅色．為了預防體內(nèi)缺乏該物質(zhì)，在設計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和鐵的食物．
（6）若進入A的食物含淀粉，E為泌尿系統(tǒng)且正常，d液中有c，則肯定是胰島素分泌不足所致．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．甲狀腺激素是影響動物生長發(fā)育的一種重要激素，小明和小亮對比進行了如下探究實驗，請你將他們探究活動的過程填寫完整
（1）提出問題：甲狀腺激素能促進動物的（生長）發(fā)育嗎？
（2）作出假設：甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育．
（3）制訂實施探究方案：
①取兩個大小相同并標注甲、乙的玻璃缸，注入等量的河水，放入同量同種的水草
②將40只剛長出后肢，大小一樣的蝌蚪平均放入兩缸里，每天放入等量的碎菠菜葉和蛋黃粉沫，同時給甲缸注入2毫升0.01%的甲狀腺激素溶液
a．該實驗為對照實驗，其變量為甲狀腺激素．
b．以蝌蚪作為實驗材料的優(yōu)點是蝌蚪發(fā)育時間短，便于在較短時間內(nèi)完成實驗．
c．如果各放一只蝌蚪不（是、不）可以得出準確的結論？為什么、1只蝌蚪數(shù)量太少，存在偶然性．
d．他們實驗的蝌蚪必須是后肢長出的，原因是如不是后肢長出的會因變態(tài)過快，前肢長不出來尾就被吸收而死亡
③同樣的方法喂養(yǎng)，除注意清除食物殘渣，保持水質(zhì)清潔外，還應注意培養(yǎng)的適宜條件是BD．（A．低溫 B．適宜溫度 C．缸封閉 D．缸敞口）
④兩周后撈出觀察并測量蝌蚪長度，記錄如表
四肢出現(xiàn)（%）尾的變化個體的長度（平均值）
甲缸中蝌蚪1004018mm
乙缸中蝌蚪802013mm
個體長度取平均值的目的是為了減少數(shù)據(jù)的誤差，使實驗結果更準確
（4）分析結果，得出結論，甲狀腺激素能促進幼小動物（生長）發(fā)育．
（5）實驗結束后，將孵化成的小青蛙全部放回大自然．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．將一棵銀邊天竺葵（邊緣呈白色）在黑暗中放置24小時候，選一健壯的葉片，用透氣但不透光的黑紙將1處正反兩面遮住（如圖），然后將植株移到陽光下，數(shù)小時后，將葉片摘下，去掉黑紙片，經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液．下列選項錯誤的是（　�。�
A．1處顏色不變藍，原因是不見光，不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉
B．3處顏色不變藍，說明葉綠體是植物進行光合作用的重要條件
C．用不透光的黑紙把1處從正反兩面遮住，是為了與2處對照
D．將天竺葵在黑暗中放置24小時，是為了耗盡葉片中的氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示為人體部分生理活動，其中1-7表示人的生理過程，①②表示血管名稱，請據(jù)圖回答下列問題
（1）1過程中肋間肌處于收縮（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，3和4過程是通過擴散作用實現(xiàn)的
（2）如果尿液中出現(xiàn)了大量葡萄糖，這是由于胰島素分泌不足造成的
（3）若從病人上臂靜脈注射消炎藥，藥物經(jīng)過心臟四腔的先后順序是ACBD．（用字母表示）
（4）血管②和血管①中的血液相比，明顯減少的代謝廢物是尿素．
（5）在圖中所示的消化系統(tǒng)三個器官中，肝臟分泌的消化液只能對脂肪進行消化
（6）圖中屬于排泄的途徑有2、5（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列生物，其結構層次中具有系統(tǒng)的是（　�。�
A．猴頭菌B．草履蟲C．紅豆杉D．金絲猴

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