A. | 卵生 | B. | 用肺呼吸 | ||
C. | 體溫恒定 | D. | 具有脊椎骨連接而成的脊柱 |
分析 動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構,往往還要比較動物的內部構造和生理功能,識圖分析解答.
解答 解:根據(jù)動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊柱.如題中涉及的青蛙、熊貓、家鴿、鯽魚的體內都有由脊椎骨構成的脊柱,因此都屬于脊椎動物.青蛙、鯽魚是卵生,體溫不恒定,熊貓是胎生哺乳,家鴿屬于鳥類都是恒溫動物,熊貓用肺呼吸,鯽魚用鰓呼吸,青蛙的幼體用腮呼吸,成體用肺呼吸,兼用皮膚,家鴿用氣囊輔助肺呼吸;可見D正確.
故選:D
點評 做這題的關鍵是掌握脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是根據(jù)動物體內有無脊柱.仔細分析題中涉及的動物的特征,即可解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病蟲害的減少 | B. | 呼吸作用減弱,有機物消耗減少 | ||
C. | 蒸騰作用減弱,減少水分的散失 | D. | 光合作用增強,有機物積累量多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | B. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 | ||
C. | 肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮 | D. | 肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從左向右運動 | B. | 從右向左運動 | C. | 來來回回運動 | D. | 不運動 |
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