5.下列哪項(xiàng)不是線形動(dòng)物的特征( 。
A.體表有角質(zhì)層B.有口有肛門(mén)
C.靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)D.身體細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形

分析 線形動(dòng)物門(mén)的動(dòng)物身體通常呈長(zhǎng)圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié),由三胚層組成,線形動(dòng)物體表有角質(zhì)層,有原體腔.消化道不彎曲,前端為口,后端為肛門(mén).雌雄異體,自由生活或寄生,可見(jiàn)B的說(shuō)法不是線形動(dòng)物的主要特征.

解答 解:A、體表有角質(zhì)層,保護(hù)作用,適應(yīng)寄生生活.A敘述正確;
B、線形動(dòng)物有口和肛門(mén)的分化.B敘述正確;
C、環(huán)節(jié)動(dòng)物身體由許多彼此相似的體節(jié)組成,靠剛毛和疣足等輔助運(yùn)動(dòng),C錯(cuò)誤;
D、身體細(xì)長(zhǎng),呈線性.D敘述正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確線形動(dòng)物的特征

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.從已發(fā)現(xiàn)的古人類(lèi)化石和其他化石分析,現(xiàn)代人是通過(guò)遺傳變異和自然選擇,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間,由森林古猿逐漸進(jìn)化來(lái)的.在這個(gè)過(guò)程中,直立行走是人猿分界的標(biāo)志.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列哪種活動(dòng)屬于動(dòng)物的行為( 。
A.蜜蜂采蜜B.凝神諦聽(tīng)C.孔雀開(kāi)屏D.以上三項(xiàng)都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.可按下列步驟在家庭分別制作酸奶和甜白酒
制作酸奶:(1)新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合(或向250克鮮奶中加入兩匙白糖)→(2)熱處理(煮沸)→(3)冷卻(40-43℃)→(4)加入一些購(gòu)買(mǎi)的酸奶→(5)發(fā)酵(放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時(shí),如夏季可放在室溫下,冬季可放在取暖設(shè)施附近;容易要事先消毒滅菌,發(fā)酵時(shí)要將蓋密封)→(6)冷藏或直接食用
制作甜白酒:(1)將糯米淘洗干凈并浸泡后,置于蒸鍋里蒸熱→(2)冷卻(30℃)后灑適量涼開(kāi)水→(3)拌甜酒曲→(4)裝入容器密封→(5)發(fā)酵
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在制作酸奶過(guò)程中對(duì)材料熱處理(煮沸)的目的是高溫滅菌
(2)加入一些購(gòu)買(mǎi)的酸奶屬于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌方法中的接種
(3)產(chǎn)生酸味的遠(yuǎn)離是讓乳酸菌在缺氧條件下將有機(jī)物分解產(chǎn)生乳酸
(4)乳酸菌與制作甜白酒所利用的酵母菌相比,營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng),其細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,主要區(qū)別是有沒(méi)有成形的細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.西瓜食用的部分是果皮,它是由子房的子房壁發(fā)育而來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.蒼耳的果實(shí)表面有鉤刺,可以鉤掛在動(dòng)物的皮毛上,被動(dòng)物帶到遠(yuǎn)方.在這一過(guò)程中動(dòng)物所起的作用是( 。
A.動(dòng)物對(duì)蒼耳不會(huì)產(chǎn)生作用B.動(dòng)物破壞了蒼耳
C.動(dòng)物幫助蒼耳傳播種子、果實(shí)D.以上三項(xiàng)都不正確

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.將下列動(dòng)物與其所屬類(lèi)別用線連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.米勒模擬原始地球的條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),證明了生命起源的第一步形成了( 。
A.原始大氣B.有機(jī)小分子C.有機(jī)大分子D.原始生命

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.觀察蚯蚓時(shí),應(yīng)用浸水濕棉球輕擦它的體表,使它體表保持濕潤(rùn),這樣做的目的是(  )
A.干燥使剛毛收縮而死亡B.蚯蚓長(zhǎng)期穴居怕光
C.避免蚯蚓的環(huán)帶被損傷D.避免蚯蚓無(wú)法呼吸而死亡

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同步練習(xí)冊(cè)答案