【題目】與蝗蟲的發(fā)育過程相比，蠶特有的時期是（　�。�
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

【答案】C
【解析】解：蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲3個時期，因此與蝗蟲的發(fā)育過程相比，蠶特有的時期是蛹．
故選：C
【考點精析】掌握昆蟲的發(fā)育是解答本題的根本，需要知道完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較腺病毒、大腸桿菌、酵母菌，下列說法正確的是（　　）
A.三者都是單細(xì)胞生物
B.大腸細(xì)菌主要進(jìn)行孢子生殖
C.腺病毒只能寄生在活細(xì)胞中
D.大腸細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示（圖甲：菜豆種子的結(jié)構(gòu)；圖乙：菜豆植株）分析敘述，錯誤的是（ ）

A.圖甲中的②③④⑤構(gòu)成種子的胚，是新植株的幼體
B.種子萌發(fā)時②首先突破種皮，發(fā)育成植株的根
C.圖甲中③發(fā)育成圖乙中⑥
D.種子萌發(fā)后，⑤逐漸萎縮、消失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年中國科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所孫強(qiáng)研究員的團(tuán)隊，成功獲得了世界上首例體細(xì)胞克隆猴，取名“中中”和“華華”（如下圖所示）。下列敘述不正確的是 （ ）

A. 卵母細(xì)胞取自雌猴的卵巢

B. 克隆胚胎在受體動物子宮中發(fā)育

C. 克隆猴細(xì)胞中含有卵母細(xì)胞的全套遺傳物質(zhì)

D. “中中”和“華華”的獲得利用了克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】本科植物中的簇毛麥生長繁茂，抗病性好，對小麥條銹、葉銹、稈銹病均有抗性。其體細(xì)胞中染色體組成如下圖所示。下列敘述不正確的是 （ ）

A. 葉肉細(xì)胞中染色體數(shù)目為14條 B. 卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為7條

C. 各種抗病性狀是由染色體決定的 D. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是光合效率較高的一類單細(xì)胞生物，利用小球藻可以制備生物柴油。請回答下列問題。

（1）光合作用發(fā)生在小球藻的_______（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中，該過程將吸收的________轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這是生物柴油的能量來源。

（2）為研究小球藻的光合作用，兩個小組同學(xué)分別進(jìn)行實驗。請選擇其中的一個實驗，完成研究。兩個均作答，按實驗一作答計分。

實驗一

實驗二

小組同學(xué)測定不同CO2濃度條件下小球藻培養(yǎng)液的有機(jī)物量，結(jié)果如下圖所示。

①空氣中CO2濃度通常為0.03%，則本實驗中丙組的作用是作為________組。

②在2~8天，甲、乙兩組小球藻培養(yǎng)液中有機(jī)物量相近，均高于丙組，表明在這段時間內(nèi)丙組的________較低，不利于丙組小球藻的生長和繁殖。

③與乙組相比，甲組培養(yǎng)液在8~14天________更高，說明甲組的CO2濃度更適合小球藻生長和繁殖。

小組同學(xué)測定不同光照強(qiáng)度條件下小球藻培養(yǎng)液的有機(jī)物量，結(jié)果如下圖所示。

①本實驗中甲、乙、丙三組除了_______不同外，其他條件應(yīng)盡量控制相同且適宜。

②甲組培養(yǎng)液的有機(jī)物量明顯低于乙組和丙組，這是由于甲組________較低，不利于甲組小球藻的生長和繁殖。

③與丙組相比，乙組培養(yǎng)液中________更高，說明適宜的光照強(qiáng)度更有利于小球藻生長和繁殖。

（3）小球藻細(xì)胞最外面具有支持和保護(hù)作用的________（結(jié)構(gòu)）。從培養(yǎng)液中采收小球藻后，需設(shè)法破除這一結(jié)構(gòu)，方可提取細(xì)胞中的有機(jī)物。將有機(jī)物進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為生物柴油。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“螞蟻的通訊”時，實驗小組的同學(xué)用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，來探究螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的．以下實驗操作中不正確的是（ ）

A.捕獲的螞蟻必需來自同一蟻穴
B.實驗過程中用手對調(diào)兩根小木條后繼續(xù)觀察
C.用饑餓的螞蟻做實驗
D.連接B，C島間的“橋”和A，B島間的“橋”的粗細(xì)和長短應(yīng)一致

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，如： 等都是這類生物。植物細(xì)胞和動物細(xì)胞

的主要區(qū)別是：動物細(xì)胞沒有 、 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，如圖所示．他和同學(xué)們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)他們的記錄，可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是（ ）

地點

鼠婦只數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

24

種花的濕花盆底下

18

干草地中

2


A.陽光充足
B.陰暗潮濕
C.空氣新鮮
D.高溫干燥

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同步練習(xí)冊答案