【題目】在探究“螞蟻的通訊”時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來，來探究螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的．以下實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（ ）

A.捕獲的螞蟻必需來自同一蟻穴
B.實(shí)驗(yàn)過程中用手對(duì)調(diào)兩根小木條后繼續(xù)觀察
C.用饑餓的螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)
D.連接B，C島間的“橋”和A，B島間的“橋”的粗細(xì)和長(zhǎng)短應(yīng)一致

【答案】B
【解析】解：A、為不影響實(shí)驗(yàn)效果，捕獲的螞蟻必需來自同一蟻穴，正確．
B、實(shí)驗(yàn)用的木條大小、長(zhǎng)短大致要一致，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)過程中用手對(duì)調(diào)兩根小木條，手的氣味會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，錯(cuò)誤．
C、實(shí)驗(yàn)所用的螞蟻?zhàn)詈蔑曫B(yǎng)一段時(shí)間后，使它處于饑餓狀態(tài)，這樣更利于實(shí)驗(yàn)觀察，正確．
D、實(shí)驗(yàn)用的木條大小、長(zhǎng)短大致要一致，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，正確．
故選：B
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的群體中的信息交流，需要了解群體內(nèi)的不同動(dòng)物個(gè)體之間，通過動(dòng)物的活動(dòng)、聲音和氣味等來傳遞信息才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系，需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進(jìn)行處理，這種生物學(xué)探究方法是（ ）

A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 測(cè)量法 D. 實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物園引進(jìn)了一種稀有花卉，技術(shù)人員想在短時(shí)問內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是( )

A．種子繁殖

B．組織培養(yǎng)

C．扦插

D．壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與蝗蟲的發(fā)育過程相比，蠶特有的時(shí)期是（　�。�
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過計(jì)算出來的數(shù)值能給我們比較直觀的感受，對(duì)于理解生物學(xué)知識(shí)有很大的幫助．請(qǐng)完成下面有關(guān)計(jì)算．
（1）某同學(xué)在測(cè)定一�；ㄉN子所含能量的實(shí)驗(yàn)中，將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中，則能計(jì)算出每克花生種子所含的能量是焦．

種子

種子的質(zhì)量（克）

加熱所用水的質(zhì)量（克）

燃燒前的水溫（℃）

燃燒后的水溫（℃）

花生

5

30

20

85

注：1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的熱量（焦是能量的單位）．
（2）肺容積的估算
①如表是測(cè)定你的胸圍差的結(jié)果，則你的胸圍差是

次數(shù)

深吸氣胸圍（厘米）

深呼氣胸圍（厘米）

1

98

95

2

100

90

3

94

91

②肺容積的計(jì)算方法
a．肺的容積可用氣球的體積計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算．
b．如果用C代表圓氣球的周長(zhǎng)，則圓氣球的體積= × ．
C．如果周長(zhǎng)以厘米為單位，上述公式算出來的體積單位正好是毫升．
d．即使盡力呼氣，還會(huì)有1500毫升的氣體存留在呼吸器官中不能排出．
e．如果你對(duì)著氣球盡力呼氣后，測(cè)得氣球的周長(zhǎng)為a．
則你能呼出的最大氣體量為毫升，據(jù)此估算你的肺的容積為毫升．
（3）如圖是某同學(xué)在霧霾天氣中，用五點(diǎn)取樣法在操場(chǎng)中測(cè)得的空氣中的塵埃粒子數(shù)如圖，則此時(shí)的空氣中的
塵埃粒子數(shù)為 ．
（4）心臟怎樣為你“努力的工作”，通過下面的計(jì)算你會(huì)有所領(lǐng)悟．假如你的心臟收縮和舒張一次需要0.8秒，則一分鐘心臟能跳動(dòng)次．如果你身體的血液總量是4000毫升，心臟每跳動(dòng)一次左心室向主動(dòng)脈射出的血量是70毫升，則全部血液在全身循環(huán)一遍需要的時(shí)間是秒．

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【題目】圖為濟(jì)寧市2009年生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）

①低倍鏡換成了高倍鏡 ②玻片向右下移動(dòng)了 ③玻片向左上移動(dòng)了 ④把大光圈換成了小光圈 ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了準(zhǔn)焦螺旋．
A.①②④⑤
B.③①④⑤
C.①②④
D.①②⑤

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【題目】克隆羊“多莉”與下列哪只羊性狀表現(xiàn)最接近（ ）

A.供細(xì)胞核母羊B.代孕母羊C.供奶母羊D.供去核卵細(xì)胞母羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果園中同時(shí)種有不同品種的桃樹，開花時(shí)蜜蜂相互傳粉，但不同的果樹照樣年年結(jié)出各自口味的桃子，不會(huì)因互相傳粉而改變口味，這是因?yàn)椋?）
A.只傳粉而沒有受精
B.我們吃的部位是由子房壁發(fā)育來的
C.桃子雌蕊不接受其他品種的花粉
D.傳粉受精并不改變果肉細(xì)胞的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只。甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖。

（1）本實(shí)驗(yàn)探究的是：_____________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是 （_____）

A．電腦游戲種類 B．電腦是否開機(jī) C．大鼠的身體狀況

（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠，目的是_______________________。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________________________。

（5）這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示？__________________________

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