【題目】在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競爭關(guān)系的一組是（ ）

A. 青草與山羊 B. 青草與青蛙 C. 工蜂與蜂王 D. 水稻與稗草

【答案】D

【解析】青草與山羊，山羊吃青草是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系，A錯(cuò)誤；青草與青蛙，青蛙吃害蟲，與青草之間沒有直接關(guān)系，B錯(cuò)誤；工蜂與蜂王、分工不同，工蜂喂養(yǎng)蜂王，屬于種內(nèi)互助，C錯(cuò)誤；水稻與稗草，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄

試管

加入物質(zhì)（各2毫升）

水溫

時(shí)間

試劑

加碘后的現(xiàn)象

①

淀粉+唾液

0℃

10分鐘

碘液

②

淀粉+唾液

37℃

10分鐘

碘液

③

淀粉+清水

37℃

10分鐘

碘液

（1）在表格內(nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）

（2）①號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么____________？

（3）②號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么______________？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱里冷藏，這樣做的目的是（ ）

A．抑制細(xì)菌繁殖 B．不讓營養(yǎng)流失

C．防止水分蒸發(fā) D．保持菜肴的形狀和顏色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列說法肯定不正確的是（ ）

A. 該食物鏈可表示為：丙→丁→甲→乙

B. 甲是生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的組成部分

C. 甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者

D. 在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，則可能引起乙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量減少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是被子植物的生命歷程簡圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.葉芽將來發(fā)育成植物體的枝條
B.花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊
C.根的生長主要依靠根尖成熟區(qū)細(xì)胞的生長
D.綠色植物生長需要陽光、水、空氣和無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)場的一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)，此生態(tài)系統(tǒng)中由農(nóng)作物、雜草、蟲、雞、牛、人組成的食物網(wǎng)如圖所示,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答問題：

（1）在該食物網(wǎng)中共包含 條食物鏈。
（2）沼氣池中的甲烷細(xì)菌屬于
（3）農(nóng)作物的秸稈可以作為牛的飼料，牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實(shí)說明，該人工生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的利用，從而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染。
（4）如果該農(nóng)田受到含有不易分解的有害物質(zhì)的水污染，含毒物質(zhì)最多的是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是一年生雌雄同株、異花授粉植物，是我市的主要糧食作物之一．下列圖一是玉米果實(shí)剖面圖、圖二是玉米部分生命活動(dòng)示意圖（A、B、C示生理過程）．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在條件適宜環(huán)境下，圖一中[]發(fā)育成玉米植株．
（2）玉米植株生長所需的能量來源于[],實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解釋放能量．
（3）玉米的生長需要大量的水分，其中一小部分供生命活動(dòng)利用，而絕大部分則用于圖二中[] ．
（4）玉米在開花期間遇到陰雨天，產(chǎn)量就會(huì)降低．原因是花粉被雨水沖濕（落），影響 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的 10月4日 ，是世界“動(dòng)物保護(hù)日”。人們以各種形式宣傳動(dòng)物的保護(hù)。在墨西哥首都墨西哥城，一位市民頭戴動(dòng)物面具參加世界動(dòng)物日活動(dòng)，呼吁人們關(guān)注動(dòng)物權(quán)益。下列認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�

A. 關(guān)愛動(dòng)物是指關(guān)愛珍稀瀕危動(dòng)物

B. 關(guān)愛動(dòng)物就意味著關(guān)愛我們?nèi)祟愖约?/span>

C. 保護(hù)生物多樣性是政府和生物學(xué)家的事

D. 當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)生物多樣性發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。

（1）下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，圖中的英文字母代表不同的生物類群，生態(tài)園中種植的蔬菜屬于________________類群。（用字母表示）

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，A與B相比，_______________類生物含有的總能量多。從生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的角度看，A、B、C中不可缺少的成分是_______________和_______________。

（3）如果圖中的數(shù)字①、②、③代表重要的生理過程，則①和②分別表示什么過程？①_______________②_______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案