【題目】如表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄
試管 | 加入物質(zhì)(各2毫升) | 水溫 | 時間 | 試劑 | 加碘后的現(xiàn)象 |
① | 淀粉+唾液 | 0℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
② | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
③ | 淀粉+清水 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
(1)在表格內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象_____(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)
(2)①號試管的實驗現(xiàn)象說明了什么____________?
(3)②號試管的實驗現(xiàn)象說明了什么______________?
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子,乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子.一段時間后,分別放入燃燒的蠟燭.觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠,乙瓶中的蠟燭燃燒(如圖).分析實驗現(xiàn)象,能得出下列哪項結(jié)論?( 。
A. 種子萌發(fā)消耗氧氣
B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳
C. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳
D. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生水
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認(rèn)真分析下圖所示的實驗裝置,并回答下列問題。
(1)甲裝置可用來驗證光合作用需要________。
(2)乙裝置可用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣,則此裝置必須放在________的環(huán)境中。
(3)丙裝置若用來驗證蒸騰作用,則此裝置有一個錯誤,應(yīng)怎樣改進(jìn)?________。
(4)丁裝置驗證的是植物________。其文字表達(dá)式為________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人消化系統(tǒng)關(guān)系圖,椐圖填空
(1)人體的消化系統(tǒng)由和組成。
(2)人體的消化腺中最大的消化腺是[] 。它分泌的膽汁,對的消化有促進(jìn)作用。
(3)[]是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。
(4)蛋白質(zhì)的最初消化場所在中,它最終被消化分解為。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的行為多種多樣,從獲得的途徑來看大致分為先天性行為和學(xué)習(xí)性行為兩類。下列圖中動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是 ( )
①小鳥喂魚 ②大山雀喝牛奶 、酆谛尚舍炄∈澄铩、茈u的繞道取食
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,向載玻片中央滴一滴生理鹽水的目的是( 。
A.殺死細(xì)胞
B.清潔玻片
C.染色
D.保持細(xì)胞原有形態(tài)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在同一個生態(tài)系統(tǒng)中,下列生物之間屬于競爭關(guān)系的一組是( )
A. 青草與山羊 B. 青草與青蛙 C. 工蜂與蜂王 D. 水稻與稗草
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com