【題目】聾啞人彼此用手勢(shì)互相介紹工作經(jīng)驗(yàn)，其反射活動(dòng)類(lèi)型屬于（ ）

A．簡(jiǎn)單反射

B．簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射

C．對(duì)具體信號(hào)建立的復(fù)雜反射

D．對(duì)語(yǔ)言、文字、信號(hào)建立的復(fù)雜反射

【答案】D

【解析】

試題條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，通過(guò)反復(fù)刺激形成的。與語(yǔ)言、文字有關(guān)的反射是人類(lèi)特有的反射活動(dòng)。聾啞人彼此用手勢(shì)互相介紹工作經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)語(yǔ)言、文字、信號(hào)建立的復(fù)雜反射，是人類(lèi)特有的反射活動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）人體最大的消化腺是___________，它分泌的__________能使脂肪變成微小的顆粒。

（2）制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給病人服用，主要原因是避免對(duì)③________產(chǎn)生刺激，它是___________開(kāi)始被消化的部位。

（3）人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)觀察與日常觀察有所不同，下列有關(guān)科學(xué)觀察的敘述不正確的是

A．從上到下進(jìn)行觀察

B．從前到后進(jìn)行觀察

C．全面觀察與重點(diǎn)觀察相結(jié)合

D．觀察時(shí)只需看不需記錄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較HIV病毒、大腸桿菌、酵母菌三者之間的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．三者體積大小是：酵母菌＞大腸桿菌＞病毒

B．三者中只有病毒沒(méi)有細(xì)胞壁

C．三者中病毒只能寄生在活細(xì)胞中

D．三者中細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的生活中需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需求量較多的是（　�。�

A. 氮、磷、鈉的無(wú)機(jī)鹽 B. 氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

C. 氮、磷、鐵的無(wú)機(jī)鹽 D. 氮、磷、鎂的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高單位面積的產(chǎn)量，農(nóng)作物應(yīng)該種植的越密越好．__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中編號(hào)①～④表示心臟的四個(gè)腔，字母A～J表示血管，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）心臟主要由_____組織構(gòu)成，其功能是_____，圖中②表示心臟的_____。

（2）圖中④收縮時(shí)，_____關(guān)閉，_____打開(kāi)，可以防止血液倒流。

（3）圖中肺循環(huán)的途徑是_____（用數(shù)字、字母和箱頭表示），某人患了急性肺炎，醫(yī)生從他手臂處?kù)o脈注射藥物進(jìn)行治療，藥物隨血液循環(huán)到達(dá)肺部，最少需_____次經(jīng)過(guò)心臟。

（4）圖中血管，其中流動(dòng)脈血的有_____（填字母）；和E、G相比，F(xiàn)處的血管血流速度_____。

（5）大腦組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)血液循環(huán)被送到肺部排出，不需要經(jīng)過(guò)以下哪一結(jié)_____。

A．上腔靜脈 B．肺動(dòng)脈 C．肺靜脈 D．右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為耳的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)乘船到大連，可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因?yàn)閮?nèi)耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而導(dǎo)致的。這兩種結(jié)構(gòu)的作用是____________________，聽(tīng)覺(jué)感受器位于圖中的_________所指的結(jié)構(gòu)。聽(tīng)覺(jué)形成的部位[ ]_______________

（2）聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的過(guò)程：外界的聲波經(jīng)[ ]______傳到[ ]_______，其振動(dòng)通過(guò)[ ]_____傳到______，刺激了[ ]_______內(nèi)對(duì)聲波______________，并將聲音信息通過(guò)__________傳給___________________，人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。

（3）當(dāng)上呼吸道感染時(shí)，必須及時(shí)治療，否則容易引起中耳炎，其原因可能是（____）

A.病菌進(jìn)入血液轉(zhuǎn)移至中耳

B.病菌經(jīng)外耳直接進(jìn)入中耳

C.病菌經(jīng)咽鼓管直接進(jìn)入中耳

D.病菌經(jīng)鼻腔直接進(jìn)入中耳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析圖表，回答問(wèn)題。（7分）

圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過(guò)消化道時(shí)被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官，試據(jù)圖回答：

(1)曲線甲是______的消化，曲線乙是______的消化，曲線丙是______的消化。

(2)蛋白質(zhì)在［ ］______和［ ］______中被消化，其消化的最終產(chǎn)物是______。淀粉消化的最終產(chǎn)物是____ __。

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