鹽度,即水體中的含鹽量,是一種非生物因素.用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā)嗎?請設(shè)計一個實驗來尋找答案.
(1)提出問題:______.
(2)作出假設(shè):______.
(3)實驗材料和用具:相似的大豆種子100克,10%食鹽水、清水、濕紙巾、塑料袋.
(4)實驗步驟:
①將大豆種子平均分成A、B、兩組,其中A組種子浸泡在10%食鹽水中,B組種子浸泡在______中,兩組均在相同條件下浸泡6h左右.
②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕巾紙包起來,并放在塑料袋中,再將兩個塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕,在A、B兩組實驗中除了實驗變量外,其余條件均相同,其中實驗組是______組,對照組是______組.
(5)實驗結(jié)果:A組種子不能萌發(fā);B組種子能萌發(fā).
【答案】分析:科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃(即探究的方案:包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等)、實施計劃、得出結(jié)論(分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符)、表達和交流.
解答:解:(1)科學探究中問題的提出要針對要探究的因素而提出,該實驗要探究的問題是:鹽度會影響種子的萌發(fā)么?
(2)假設(shè)要圍繞提出的問題,根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗作出,該實驗作出的假設(shè)是:鹽度會影響種子的萌發(fā).
(4)①為了確保實驗結(jié)果只是由鹽度的不同引起的,就應當使兩種環(huán)境中除鹽度不同外,其它條件都相同;因此A組種子浸泡在10%食鹽水中,B組種子就要浸泡在清水中.
②在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變量處理的對象組;對照組是不接受實驗變量處理的對象組.因此該實驗中的實驗組是A組,對照組是B組.
故答案為:(1)鹽度會影響種子的萌發(fā)么?
(2)鹽度會影響種子的萌發(fā)
(4)①清水
②A;B
點評:實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?益陽)鹽度,即水體中的含鹽量,是一種非生物因素.用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā)嗎?請設(shè)計一個實驗來尋找答案.
(1)提出問題:用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)嗎?
(2)作出假設(shè):用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā).
(3)器具材料:正常的大豆種子100粒、清水、10%食鹽水
(4)實驗步驟:
①將大豆種子平均分為A、B 兩組,其中A組浸泡在10%的食鹽水中,B組浸泡在
清水
清水
中.均相同條件下浸泡6小時左右. 
②將浸泡后的A、B 兩組種子分別用濕紙巾包起來并放入塑料袋中,注明A與B.再將A、B 塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕.在A、B 兩組實驗中除了實驗變量外,其余的條件均相同,這樣的兩組實驗叫做對照實驗.其中實驗組是
A
A
組,對照組是
B
B
組.
③兩天后,打開塑料袋觀察并統(tǒng)計兩袋中已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù).
(5)預測結(jié)果、得出結(jié)論:
①如果種子萌發(fā)數(shù)A>B,說明10%的食鹽水可以
促進
促進
大豆種子的萌發(fā);
②如果種子萌發(fā)數(shù)A<B,說明10%的食鹽水可以
抑制
抑制
大豆種子的萌發(fā);
③如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無幾,說明10%的食鹽水對大豆種子的萌發(fā)
無影響
無影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

鹽度,即水體中的含鹽量,是一種非生物因素.用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā)嗎?請設(shè)計一個實驗來尋找答案.
(1)提出問題:
鹽度會影響種子的萌發(fā)么?
鹽度會影響種子的萌發(fā)么?

(2)作出假設(shè):
鹽度會影響種子的萌發(fā)
鹽度會影響種子的萌發(fā)

(3)實驗材料和用具:相似的大豆種子100克,10%食鹽水、清水、濕紙巾、塑料袋.
(4)實驗步驟:
①將大豆種子平均分成A、B、兩組,其中A組種子浸泡在10%食鹽水中,B組種子浸泡在
清水
清水
中,兩組均在相同條件下浸泡6h左右.
②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕巾紙包起來,并放在塑料袋中,再將兩個塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕,在A、B兩組實驗中除了實驗變量外,其余條件均相同,其中實驗組是
A
A
組,對照組是
B
B
組.
(5)實驗結(jié)果:A組種子不能萌發(fā);B組種子能萌發(fā).

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科目:初中生物 來源:湖南省益陽市2011年普通初中畢業(yè)學業(yè)考試生物試卷 題型:022

鹽度,即水體中的含鹽量,是一種非生物因素。用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā)嗎?請設(shè)計一個實驗來尋找答案。

(1)提出問題:用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)嗎?

(2)作出假設(shè):用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)。

(3)器具材料:正常的大豆種子100粒、清水、10%食鹽水

(4)實驗步驟:

①將大豆種子平均分為A、B兩組,其中A組浸泡在10%的食鹽水中,B組浸泡在________中。均相同條件下浸泡6小時左右。

②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕紙巾包起來并放入塑料袋中,注明A與B。再將A、B塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕。在A、B兩組實驗中除了實驗變量外,其余的條件均相同,這樣的兩組實驗叫做對照實驗。其中實驗組是________組,對照組是________組。

③兩天后,打開塑料袋觀察并統(tǒng)計兩袋中已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù)。

(5)預測結(jié)果、得出結(jié)論:

①如果種子萌發(fā)數(shù)A>B,說明10%的食鹽水可以________大豆種子的萌發(fā);

②如果種子萌發(fā)數(shù)A<B,說明10%的食鹽水可以________大豆種子的萌發(fā);

③如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無幾,說明10%的食鹽水對大豆種子的萌發(fā)________。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇宿遷青華中學七年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

鹽度,即水體中的含鹽量,是一種非生物因素。用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā)嗎?請設(shè)計一個實驗來尋找答案。
(1)提出問題:                                            ?
(2)作出假設(shè):                                            
(3)實驗材料和用具:相似的大豆種子100粒、           、清水、濕巾紙、塑料袋。
(4)實驗步驟:
①將大豆種子平均分成A、B兩組,其中A組種子浸泡在10%的食鹽水中,B組種子浸泡在_________________中。均在相同的條件下浸泡6h左右。
②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕巾紙包起來,并放在塑料袋中。再將兩個塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕。在A、B兩組實驗中除了實驗變量外,其余的條件均相同。其中實驗組是           ,對照組是           。

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