【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)A____

(2)AD的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有____

(3)釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開[___]____(在[]中填字母).

(4)枯枝落葉可被這些微小生物分解成____、水和無(wú)機(jī)鹽,它們可以再被植物利用.這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的___起著重要的作用.

(5)病毒是圖中的___(填字母).它不能獨(dú)立生活,只能___在其他生物的活細(xì)胞內(nèi).

【答案】 (1)細(xì)菌; (2)細(xì)胞核; (3)B; 酵母菌; 二氧化碳 物質(zhì)循環(huán) (5)C; 寄生

【解析】試題分析:圖中為某些微生物的形態(tài)圖,A是細(xì)菌,B是酵母菌,C是病毒,D是青霉。

1)圖A是細(xì)菌,進(jìn)行分裂生殖。

(2)A是細(xì)菌,D是青霉,屬于真菌。細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域,而真菌有成形的細(xì)胞核。

(3)利用B酵母菌的發(fā)酵可以做面包和蒸饅頭,酵母菌能分解葡萄糖并產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳遇熱膨脹,使做出的饅頭或面包膨大、松軟。

(4)枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,它們可以再被植物利用。這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

5)病毒是圖中的C,病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),它不能獨(dú)立生活,只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡時(shí),對(duì)光的正確方法和順序是

①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 ②左眼注視目鏡,右眼睜開

③調(diào)節(jié)反光鏡,看到白亮的視野 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

A①②③ B④②③ C②④③ D②①③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南極地區(qū)在研究全球環(huán)境變化中有重要作用,我國(guó)對(duì)該地區(qū)進(jìn)行了多年研究,積累了大量信息。下圖是南極某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物與環(huán)境關(guān)系示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)并逐級(jí)遞減,圖中含有能量最多的生物是_________

(2)寫出圖中含有磷蝦的一條食物鏈:__________________。

(3)我國(guó)把科考人員在南極產(chǎn)生的很多垃圾運(yùn)回國(guó)內(nèi)處理,以減少對(duì)南極地區(qū)環(huán)境的影響,原因之一是南極地區(qū)的環(huán)境條件惡劣、生物種類較少、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,生態(tài)系統(tǒng)的_____能力較差。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)圖中①中,用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是
(2)臨時(shí)裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,圖②是其中的哪一步驟?
(3)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需要染色(如圖③),通常所用的染液是。
(4)圖④和圖⑤中,哪一幅圖是觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞?。

(5)圖④中,在顯微鏡下看到的顏色最深的是細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】靜脈注射的藥物最先回到心臟的( )

A. 左心室 B. 右心房 C. 右心室 D. 左心房

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填數(shù)字編號(hào),橫線上填名稱)

(1)圖中[②]主要是由___組織構(gòu)成的.它把兩骨牢固地聯(lián)系在一起.

(2)人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由___、________組成的.

(3)當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)___圍繞___活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】湖北省長(zhǎng)江天鵝洲白鰭豚國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)有植物238種,高等陸生脊椎動(dòng)物231種,其中包括國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護(hù)區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)分析作答:

(1)圖中所示①②③代表不同的生理過(guò)程,其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的_________完成的。

(2)水綿、衣藻等藻類植物沒(méi)有根、莖、葉的分化,細(xì)胞中有_________,能夠進(jìn)行光合作用。

(3)蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表有堅(jiān)韌的_________,身體和附肢都分節(jié)。

(4)白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物,它和_________(填圖中動(dòng)物名稱)一樣,是恒溫動(dòng)物。

(5)麋鹿俗稱“四不像”,野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,具有_________的特征。

(6)保護(hù)區(qū)內(nèi)生物豐富,體現(xiàn)了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是______的多樣性。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲表示根尖從根的尖端到長(zhǎng)有根毛部位的一小段,乙是芽的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)?zhí)畛鰣D甲中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱:1;2;3;4;5。
(2)根是由種子中的發(fā)育而來(lái)的。圖甲中[] 細(xì)胞的生長(zhǎng)是根尖伸長(zhǎng)的重要原因。
(3)請(qǐng)寫出圖乙中字母表示的相關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱:A;B;C

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家以“脊椎動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)”為材料研究生物進(jìn)化,該材料屬于 ( )

A. 化石證據(jù) B. 解剖學(xué)證據(jù)

C. 分子生物學(xué)證據(jù) D. 胚胎學(xué)證據(jù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案