【題目】將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生如圖所示的改變,下列各項(xiàng)敘述正確的是
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. 在B點(diǎn),光合作用和呼吸作用的速率相等
D. 整段曲線表明,隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),呼吸作用不變
【答案】C
【解析】曲線AB段,A點(diǎn)沒有光照,只能進(jìn)行呼吸作用,AB段隨著光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng),光合作用逐漸增強(qiáng),但是小于呼吸作用強(qiáng)度,A錯(cuò)誤;曲線BC段表示光照強(qiáng)度較高,綠色植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,不只進(jìn)行光合作用,B錯(cuò)誤;B點(diǎn)表示綠色植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,光合作用和呼吸作用的速率相等,C正確;由曲線可知,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),但達(dá)到一定程度時(shí),光合作用強(qiáng)度不再隨之變化,而呼吸作用不變,D錯(cuò)誤。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人眼球結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)就目前醫(yī)學(xué)水平的發(fā)展,如果損傷的是眼球結(jié)構(gòu)中外層透明的[] , 還可通過捐獻(xiàn)移植,使部分患者重見光明.
(2)眼球結(jié)構(gòu)中[]上具有感光細(xì)胞,能將圖象信息通過視神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦的一定區(qū)域,使人產(chǎn)生視覺.
(3)青少年時(shí)期,如果長時(shí)間不注意用眼衛(wèi)生,導(dǎo)致眼球結(jié)構(gòu)中[]的曲度過大,易造成近視眼.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)化論的建立者是_______;現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是________,在距今1200萬年前,森林古猿廣布于________地區(qū),尤其是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市金溪和東鄉(xiāng)等縣為增加農(nóng)民收入,加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),某市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)。下面為蠶的生殖、發(fā)育過程,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)蠶的生殖方式屬于生殖,產(chǎn)生的后代與親代相似,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為。
(2)家蠶的發(fā)育過程屬于發(fā)育。不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),這是經(jīng)過長期的 _形成的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,______是生產(chǎn)者,昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動(dòng)物屬于______。
(2)上圖所示食物網(wǎng)中,共有______條食物鏈,其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______;鳥與昆蟲的關(guān)系是______。
(3)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),會(huì)通過食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是______。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com