【題目】如圖表示腐生細(xì)菌、真菌在自然界中的作用,據(jù)圖回答。

(1)組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來(lái)源于綠色植物的 過(guò)程。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,腐生細(xì)菌屬于 。

(3)生物遺體通過(guò)圖中的 分解生成 釋放到空氣中,產(chǎn)生的 和 滲入到土壤中,這些物質(zhì)又可被植物吸收和利用。由此可見(jiàn),這些生物對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

(4)圖中,生產(chǎn)者是 ;消費(fèi)者是 。

【答案】(1)光合作用；

(2)分解者；

(3)腐生細(xì)菌、真菌，二氧化碳，水，無(wú)機(jī)鹽；

(4)草和樹(shù)木，兔和鹿。[

【解析】

試題分析：（1）光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，因此組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來(lái)源于綠色植物的光合作用。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，腐生細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活，屬于分解者。

（3）細(xì)菌、真菌能把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽．二氧化碳釋放到空氣中，水和無(wú)機(jī)鹽滲入到土壤中，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。所以細(xì)菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用。

（4）圖中，綠色植物能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者，兔、鹿等動(dòng)物以直接或間接以植物為食，屬于消費(fèi)者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（在[]內(nèi)填數(shù)字序號(hào)）：

(1)心臟有四個(gè)腔，其中，心臟最厚的是[ ]心室，與此相連的血管是 ，內(nèi)流 血。

(2)由于有[A]動(dòng)脈瓣和[B]房室瓣的存在，所以心臟中的血液只能由______—心室一動(dòng)脈。

(3)血液由[ ]射出，流經(jīng)[7]、[8]至[1]的循環(huán)途徑叫 循環(huán)，經(jīng)此過(guò)程血液由含氧多的 血變成含氧少的 血。

(4)請(qǐng)把左心室、左心房、肺靜脈、主動(dòng)脈用箭頭連接起來(lái)：_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織

B．細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多

C．細(xì)胞分化的結(jié)果直接形成各種器官

D．細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員賽前進(jìn)行高原訓(xùn)練，目的是增加其血液的供氧能力，這說(shuō)明高原訓(xùn)練使運(yùn)動(dòng)員血液中的某種成分顯著增加。增加的成分最可能是（ ）

A．白細(xì)胞 B．紅細(xì)胞 C．血小板 D．血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察時(shí)，所要觀察的生物材料必須是透明的，其原因是（ ）

A．便于放置在顯微鏡上 B．能讓光線(xiàn)透過(guò)

C．不易污染目鏡 D．易于染色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的反射弧示意圖回答問(wèn)題。

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ，完成反射的基本結(jié)構(gòu)是 。

（2）抓起燙手的饅頭后，來(lái)不及考慮就迅速松手，饅頭掉在地上。此反射的類(lèi)型屬于 反射，參與此過(guò)程的神經(jīng)中樞是 。

（3）如果這位同學(xué)意識(shí)到不應(yīng)該浪費(fèi)糧食，沒(méi)有立刻松手而是堅(jiān)持一下，迅速將饅頭放入盤(pán)中。那么此反射的類(lèi)型屬于 反射，手被燙后感到疼痛，痛覺(jué)是在大腦皮層產(chǎn)生的，這說(shuō)明脊髓即是神經(jīng)中樞，具有反射功能，又具有 功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)與組織細(xì)胞間的關(guān)系圖，圖中字母表示生理過(guò)程，序號(hào)表示物質(zhì)。據(jù)圖回答：

（1）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)A過(guò)程進(jìn)入血液，該過(guò)程主要發(fā)生在 （填器官名稱(chēng)）。

（2）物質(zhì)①進(jìn)入血液后，與 中的血紅蛋白結(jié)合，通過(guò)肺循環(huán)首先到達(dá)心臟的 。

（3）經(jīng)B過(guò)程后，血液發(fā)生的變化是 ，組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物可以通過(guò)皮膚和圖中的呼吸系統(tǒng)、 系統(tǒng)排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們平時(shí)吃的蔥、蒜苗，其地上部分呈綠色，地下部分呈白色，這是因?yàn)椋?）

A．只有地上部分具有葉綠體 B．地上部分可獲得充足的氧

C．葉綠素在光下才能夠合成 D．葉綠體在光下才能夠合成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）切洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出使眼睛流淚，這些刺激物來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 ，實(shí)驗(yàn)所用洋蔥表皮取自鱗片葉表層，屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的 。

（2）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是: 。（用箭頭和序號(hào)標(biāo)示）

（3）要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) ，換用高倍物鏡觀察。

（4）視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是 ，該結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存著控制細(xì)胞生命活動(dòng)的遺傳物質(zhì)。

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