分析 自然界中的植物多種多樣,根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物. 如圖
海帶屬于藻類植物;腎蕨屬于蕨類植物;銀杏屬于裸子植物;葫蘆蘚屬于苔蘚植物;油菜屬于被子植物.
解答 解:海帶生活在水中,無(wú)根、莖、葉的分化,屬于藻類植物.
葫蘆蘚無(wú)根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,屬于苔蘚植物;
腎蕨有了根、莖、葉的分化,屬于蕨類植物;
油菜種子外面有果皮包被著,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,屬于被子植物;
銀杏的種子無(wú)果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí),屬于裸子植物.
故答案為:
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握各類群的主要特征,仔細(xì)分析圖中植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),總結(jié)出它們所屬的類群,即可解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少水分蒸發(fā) | B. | 減少土壤中無(wú)機(jī)鹽的丟失 | ||
C. | 防止秧苗的幼根和根毛受到損傷 | D. | 促進(jìn)根毛生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類是由現(xiàn)代類人猿進(jìn)化而來(lái)的 | B. | 人類起源于森林古猿 | ||
C. | 人類是上帝創(chuàng)造的 | D. | 研究人類起源的直接證據(jù)是胚胎學(xué) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 弗萊明 | B. | 巴斯德 | C. | 林奈 | D. | 施萊登 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 細(xì)胞的體積 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提高人們對(duì)保護(hù)生物多樣性的認(rèn)識(shí) | |
B. | 頒布保護(hù)生物多樣性的有關(guān)法律和堅(jiān)決貫徹執(zhí)行 | |
C. | 把走私的動(dòng)、植物拍賣 | |
D. | 對(duì)破壞生物多樣性的事件采用罰款的辦法解決 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0:6:4 | B. | 4:4:2 | C. | 3:4:3 | D. | 2:3:5 |
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