【題目】剛下水游泳時(shí),如果水漫過(guò)胸部,會(huì)感到呼吸有些吃力,這是因?yàn)?/span>( )
A.害怕導(dǎo)致神經(jīng)緊張,肌肉收縮,呼吸困難
B.胸腔容積縮小,肺內(nèi)氣壓減小,氣體不容易進(jìn)入
C.胸腔容積縮小,肺內(nèi)氣壓增加,氣體不容易進(jìn)入
D.胸腔容積增加,肺內(nèi)氣壓增加,氣體不容易進(jìn)入
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年昆明地區(qū)旱情加劇,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),這表明影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的主要環(huán)境因素是
A. 光 B. 水 C. 空氣 D. 溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 沙漠生態(tài)系統(tǒng)
C. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)探究動(dòng)物繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,錯(cuò)誤的是( 。
A. 三種動(dòng)物從低等到高等的排列順序是甲一乙一丙
B. 丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)
C. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)
D. 動(dòng)物越高等,“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),可看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括( 。
A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞核、葉綠體 B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞核、液泡
C. 細(xì)胞核、液泡、線粒體 D. 細(xì)胞核、葉綠體、線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溫室大棚的建立,讓我們每年都能早早地吃上新鮮的草莓,圖1為草莓大棚,圖2為不同波長(zhǎng)(對(duì)應(yīng)不同顏色)光的吸收值及對(duì)應(yīng)的光合作用強(qiáng)度。據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)溫室大棚的建立,主要是為草莓的正常生長(zhǎng)提供適宜的__________,夜晚適當(dāng)降低溫度能提高草莓的產(chǎn)量,原因是___________。
(2)草莓能吸收、轉(zhuǎn)換光能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________。”溫室大棚頂棚-般采用無(wú)色玻璃,據(jù)圖2分析,不采用綠色玻璃(只有綠光能夠透過(guò))的原因是____________。
(3)溫室大棚的可控性強(qiáng),如:溫室大棚可放養(yǎng)蜜蜂,對(duì)于草莓來(lái)說(shuō),養(yǎng)蜜蜂的作用是___;還可以采取____________等措施(答出一條即可),提高草莓產(chǎn)量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述,不正確的是( 。
A. 祖先不同 B. 運(yùn)動(dòng)方式不同
C. 腦發(fā)育程度不同 D. 制造工具的能力不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先_____. 人類學(xué)家將是否_____作為人與猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別是植物細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中具有支持和保護(hù)細(xì)胞作用的是[ ]________________
(2)若A取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[ ]___________中。
(3)若A取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[ ]________________。
(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[ ]________________。
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[ ]___________、[ ]______________、[ ]______________三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同。
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是B無(wú)[ ]___________、[ ]________、[ ]_________.
(7)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是___________、________________。
(8)中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因在青蒿(一種植物)中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”----青蒿素獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),青蒿細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)青蒿素形成的控制中心是_______________。
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