Question

11．請你仔細(xì)觀察如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）甲裝置可以用來探究植物的蒸騰作用．塑料袋上的水珠主要是通過葉片的氣孔散失的．
（2）乙裝置可以驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，實(shí)驗(yàn)中用黑色塑料袋是為了防止植物進(jìn)行光合作用，影響呼吸作用實(shí)驗(yàn)效果．
（3）丙裝置可以用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣．
（4）丁裝置所示實(shí)驗(yàn)，a和b形成一組對照實(shí)驗(yàn)，其變量是光．該實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵放黑暗處一晝夜，是為了將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡．
（5）對丁圖中遮光對葉片進(jìn)行脫色后滴加碘液，變藍(lán)的是a（填a或b）．
（6）將甲裝置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測定，得出某氣體含量隨時(shí)間的變化曲線如圖戊，該氣體是A．
A．氧氣  B．二氧化碳  C．水蒸氣  D．氮?dú)猓?

Answer 1

分析 （1）甲裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)的小水珠．在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水分是通過葉片上的氣孔散失的． 
（2）乙裝置，天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用，有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水，石灰石變渾濁．
（3）實(shí)驗(yàn)丙裝置可以用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣．金魚藻進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣．
（4）丁裝置所示實(shí)驗(yàn)，葉片的遮光部分b與見光部分a以光為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用需要光，實(shí)驗(yàn)前先對暗處理，結(jié)合所學(xué)的知識分析作答．

解答 解：（1）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，所以甲裝置可以用來驗(yàn)證蒸騰作用，現(xiàn)象為：在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)的小水珠．在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水分是通過葉片上的氣孔散失的． 
（2）在乙裝置中，天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用，有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）；所以乙裝置驗(yàn)證的是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．其反應(yīng)式是：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．實(shí)驗(yàn)選用黑的塑料袋，是為了避免植物進(jìn)行光合作用而影響呼吸作用的實(shí)驗(yàn)效果． 
（3）丙裝置可以用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣．取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象．待氣體充滿試管的1/2時(shí)，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察現(xiàn)象．若木條復(fù)燃，則證明植物進(jìn)行光合作用釋放出氧氣．
（4）丁裝置所示實(shí)驗(yàn)，a和b形成一組對照實(shí)驗(yàn)，其變量是光．該實(shí)驗(yàn)中，為排除葉片內(nèi)原有淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處放置2天，目的就是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，葉片的遮光部分b與見光部分a以光為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用需要光，葉片的遮光部分由于缺少光沒有進(jìn)行光合作用．
（5）b遮光的部分沒有光照不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍(lán)色；a未遮光的部分能接受光照，能進(jìn)行了光合作用制造淀粉，滴加碘液變藍(lán)色．所以在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是圖甲葉片中的a未遮光部分，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．
（6）將甲裝置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測定，一開始沒有光，所以植物只進(jìn)行呼吸作用，不斷吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐漸升高，氧氣的含量減少．然后太陽出來以后，植物進(jìn)行光合作用，不斷消耗二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳，但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，所以二氧化碳的含量逐漸降低，氧氣的含量逐漸升高．到了晚上植物只進(jìn)行呼吸作用，不斷吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐漸升高，氧氣的含量減少，根據(jù)某氣體含量隨時(shí)間的變化曲線如圖戊，因此該氣體是氧氣．
故答案為：（1）蒸騰作用；氣孔
（2）呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；光合作用；呼吸作用
（3）氧氣
（4）光；將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡    
（5）a        
（6）A

點(diǎn)評 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，確定實(shí)驗(yàn)原理，遵循實(shí)驗(yàn)原則，選擇實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是解答此類題目的關(guān)鍵．