【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時(shí)間后,其中一施仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了。請(qǐng)回答:
(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是________瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的_______進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無(wú) C.肉湯的多少 D.空氣的有無(wú)
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是___ _ 。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌( )
A.是自然發(fā)生的 B.是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
【答案】(1)A;細(xì)菌;(2)B;高溫滅菌;(3)B。
【解析】
試題分析:(1)甲圖A瓶用酒精燈高溫加熱即高溫滅菌,因此A瓶?jī)?nèi)無(wú)菌,而B沒(méi)有高溫滅菌,因此B瓶?jī)?nèi)有細(xì)菌,故肉湯仍然保鮮的是A瓶;將其瓶頸打斷后,空氣中的細(xì)菌進(jìn)入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質(zhì);
(2)甲組實(shí)驗(yàn)所控制的變量是細(xì)菌的有無(wú),乙圖中A瓶空氣能進(jìn)入瓶中而細(xì)菌會(huì)落在彎曲部位,不能進(jìn)入;B瓶將瓶頸打斷,空氣中的細(xì)菌可以落入肉湯,因此它們的控制變量也是細(xì)菌的有無(wú);
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下各組中全部屬于生物的是( )
A.克隆牛、珊瑚、電腦病毒 B.試管嬰兒、轉(zhuǎn)基因牛、松鼠
C.智能機(jī)器人、流感病毒、月季 D.恐龍骨骼化石、土壤、蘑菇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是( )
A.生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性
B.外來(lái)物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C.紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值
D.生物多樣性的潛在價(jià)值就是其形態(tài)結(jié)構(gòu)功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以前,由于冬季蔬菜供應(yīng)匾乏,人們常在蔬菜上市旺季購(gòu)買大量番茄,切成條塊裝入瓶中,上籠蒸約半個(gè)小時(shí)后,取出立即加蓋密封,以備冬季食用。這樣做能夠保存較長(zhǎng)時(shí)間而不腐爛變質(zhì)的原因是
①外界微生物很難進(jìn)入瓶中 ②瓶中為真空狀態(tài) ③瓶中過(guò)于干燥④高溫可殺死食品中的微生物
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),氧氣由肺泡進(jìn)入血液的原因是( )
A.肋骨間的肌肉和膈肌收縮
B.肺泡由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度
D.肺泡內(nèi)氧氣濃度小于血液中氧氣的濃度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素和無(wú)機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少,卻起著“人體運(yùn)作的潤(rùn)滑劑”和“健康的基石”的作用。下面所列物質(zhì)與缺乏癥,不相符的是
A | B | C | D | |
物質(zhì) | 維生素A | 維生素B1 | 鈣 | 鐵 |
缺乏癥 | 夜盲癥 | 壞血病 | 佝僂病 | 貧血癥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類中,雙眼皮是由顯性基因A控制,單眼皮是由隱性基因a控制。
下面是某家系的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)控制眼瞼性狀的一對(duì)基因在形成生殖細(xì)胞時(shí),要隨染色體而 ,進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中。
(2)父母體細(xì)胞的基因?yàn)锳a,則產(chǎn)生的生殖細(xì)胞類型為 。
(3)受精卵的基因中,雙眼皮的基因組合有 種可能,分別是 和 。單眼皮的基因組合是 。
(4)這對(duì)父母所生的子女是雙眼皮的可能性是 ,是單眼皮的可能性是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人類中,慣用左手與慣用右手是一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因R與r控制。一對(duì)慣用右手的夫婦,生了一個(gè)慣用左手的子女。試分析與探究:
(1)左撇基因和右撇基因哪個(gè)是顯性基因?為什么?
(2)該家庭中,子女的基因型為 ,父母的基因型分別是 。
(3)若該夫婦再生一個(gè)子女,請(qǐng)預(yù)測(cè)未來(lái)子女的基因型和表現(xiàn)型。
基因型: 。表現(xiàn)型: 。
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