【題目】下面是幾種常見動(dòng)物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤(rùn)的_____完成。
(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是_____,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_____。當(dāng)水流過時(shí),血液成分的變化是_____。
(3)鳥的呼吸器官是_____。②是_____,其功能是_____,以適應(yīng)空中飛行生活。
【答案】體壁 鰓 毛細(xì)血管 氧氣增多,二氧化碳減少 肺 氣囊 暫存氣體
【解析】
1、蚯蚓沒有專門的呼吸器官,只能依靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行氣體交換。
2、魚的呼吸器官是鰓,鰓只能呼吸水中的氧。
3、雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,是與飛行生活相適應(yīng)的。
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸器官,只能依靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行氣體交換。而空氣中的氧氣首先要溶解在體表的黏液中,再與體壁中的毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換,完成呼吸。
(2)魚的呼吸器官是鰓,鰓的特點(diǎn)是每一片鰓由許多鰓絲組成,內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管,可以在水中充分進(jìn)行氣體交換。當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,血液成分的變化是氧氣增多,二氧化碳減少。
(3)鳥飛行時(shí),當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換。當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次。所以1是氣管,2是氣囊,3是肺。鳥的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到暫存氣體的功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行植物分類時(shí),小剛將玉米、向日葵、油松歸為一類,將腎蕨、葫蘆蘚、水綿歸為另一類,他的分類依據(jù)是
A.是否有根 B.是否有莖和葉 C.能否產(chǎn)生種子 D.能否形成果實(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在溫暖、潮濕的地區(qū),生物的種類和數(shù)量一般比寒冷、干旱的地區(qū)要多。影響這一現(xiàn)象的主要非生物因素是
A. 植物 B. 陽(yáng)光 C. 土壤和空氣 D. 溫度和水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】槍烏賊遇到危險(xiǎn)時(shí),會(huì)噴出“墨汁”趁機(jī)逃跑,這說(shuō)明槍烏賊具有的生命現(xiàn)象是
A. 能夠運(yùn)動(dòng) B. 需要呼吸
C. 能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) D. 能產(chǎn)生反射
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血管內(nèi)流動(dòng)的血液屬于
A. 上皮組織 B. 神經(jīng)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 結(jié)締組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)如圖回答下列問題:
(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過圖一中[ ]_____區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[ ]_____區(qū)細(xì)胞的迅速伸長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)的。其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[ ]_____和[ ]_____發(fā)育而來(lái)的。
(2)植物的生長(zhǎng)需要的物質(zhì)有_____、_____和_____等。
(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,植物體是一個(gè)_____的整體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組生物性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是
A.羊的黑毛和短腿 B.小剛的A型血和小強(qiáng)的B型血
C.番煎的紅色果皮和黃色果皮 D.小麥的尚桿和矮桿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桔子有酸味、甜味,這些物質(zhì)存在于桔子細(xì)胞的( )
A. 細(xì)胞膜里 B. 細(xì)胞壁里 C. 細(xì)胞液里 D. 細(xì)胞核里
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