【題目】在探究綠葉在光下制造有機物時,某同學(xué)對實驗過程和結(jié)果分析錯誤的是

A.甲是為了消耗掉葉片中原有的淀粉B.燒杯b中的酒精可溶解葉綠素

C.葉片滴加碘液后遮光部分變藍D.實驗結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉

【答案】C

【解析】

《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘溶液遇到淀粉變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的是實驗組,沒有處理的是對照組。

A.甲所示的為暗處理:實驗前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡,這樣才能說明檢驗的淀粉是在實驗過程中產(chǎn)生的而不是原先儲存的,故A正確。

A.葉綠素能夠溶解在酒精中,而不溶于水,酒精易揮發(fā),不能直接加熱,需要進行隔水加熱。因此,燒杯b中的酒精可溶解葉綠素,故B正確。

CD.被黑紙片遮蓋的葉片部分因缺少光照,沒有進行光合作用制造淀粉,滴加碘溶液不變藍色。未遮光的葉片,因為有光照進行光合作用制造淀粉,滴加碘溶液變藍色,通過實驗說明光是光合作用的條件,綠葉在光下能夠制造淀粉,故C錯誤,D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于腦和脊髓的說法不正確的是(

A.腦由大腦、小腦、腦干組成

B.在腦和脊髓里神經(jīng)元胞體集中的部位是白質(zhì)

C.人喝醉酒以后,走路搖晃,站立不穩(wěn),這是因為酒精麻痹了人的小腦

D.“植物人”臨床上是指只有呼吸和心跳的患者,此病人腦部沒有損傷的部位是腦干

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物有許多不同之處,但也有相似之處。下列哪項是它們的相似之處

A. 體表有外骨骼 B. 身體和附肢都分節(jié)

C. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 D. 靠體壁進行氣體交換

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【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法,錯誤的是(  )

A. 圖中的蟲和鳥屬于消費者

B. 植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解

C. 若消滅所有的蟲,則更有利于該生態(tài)系統(tǒng)的維持

D. 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽光等非生物成分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中屬于喬木的是( 。

A. 海棠 B. 玫瑰 C. 荔枝 D. 富貴竹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于桃花的敘述正確的是( 。

A. 桃花是完全花、單性花 B. 桃花的萼片有6枚

C. 桃花靠昆蟲來傳粉 D. 桃花是花序

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】節(jié)能減排,綠色出行,在濟南的大街小巷中,許多人騎行單車。人在騎車時需要各種系統(tǒng)協(xié)調(diào)才能完成。請據(jù)圖回答問題:

1)騎車時看到一輛汽車由遠而近駛來,主要是由于圖中[ ]__________的調(diào)節(jié)作用,使物像落在[ ]_________上,最終在形成視覺。

2)騎行駛?cè)朦\暗的地方時,眼睛的瞳孔會__________;行駛到路口時,發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車,此反射類型屬于__________完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的__________內(nèi)(填字母)。

3)由于騎行不穩(wěn),⑨受到碰撞引起膝跳反射,請寫出膝跳反射的基本途徑(用數(shù)字,字母和箭頭表示)__________。

4)為了盡快到達目的地,加快騎行,引起心跳加快,呼吸頻率增加,肺活量增大等一系列反應(yīng),出現(xiàn)這些反應(yīng)依靠了__________的調(diào)節(jié)作用。

5)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是__________,結(jié)構(gòu)B主要由神經(jīng)元的__________構(gòu)成。

6)看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé),都是靠分布在身體不同部位的感受器獲取信息,這些感覺最終都是在__________形成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家推測,生命起源的化學(xué)進化過程順序是(  )

①誕生原始生命②形成有機小分子物質(zhì)③構(gòu)成獨立的體系④形成有機大分子.

A. ②③④① B. ②④③① C. ③④②① D. ①②③④

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【題目】丑陋的毛毛蟲和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于昆蟲不同的發(fā)育階段,它們分別處于( )

A. 幼蟲、成蟲 B. 幼蟲、蛹

C. 若蟲、成蟲 D. 蛹、成蟲

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同步練習(xí)冊答案