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1．早餐可少吃點，中餐、晚餐可多吃點來彌補．×．（判斷對錯）

分析 合理膳食利于人體的健康成長，否則偏食等不合理的膳食習慣會導致營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩．據(jù)此解答．

解答 解：合理膳食指的是由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．食物多樣、講究葷素搭配，清淡少鹽，并限量飲酒，每天吃奶類、豆類及其制品，以提高豐富的蛋白質，滿足生長的需要．合每天要一日三餐，定時定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．因此，早餐少吃點，不能中餐、晚餐多吃點來彌補．
故答案為：×

點評 明確合理膳食的意義即能正確答題，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．使用顯微鏡觀察標本，當鏡筒下降時，眼睛要從側面看著物鏡．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對甲、乙、丙、丁四幅曲線圖的分析，正確的一項是（　�。�
A．圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質含量的變化情況，則該物質可能是尿素或無機鹽
B．圖乙為正常人進食后血糖含量的變化曲線，BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收．
C．圖丙表示一天內大棚中CO2含量的變化，在a點打開通風孔的目的是補充大棚氧氣
D．圖丁曲線AB段表示肺完成一次呼氣過程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．植物細胞分裂的順序是（　　）
①細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核；       
②細胞核由一個分成兩個；
③在細胞質中央形成新的細胞膜和新的細胞壁．
A．①②③B．②①③C．③①②D．②③①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．食品安全越來越被人們所重視．下列飲食方法中，科學合理的是（　�。�
A．只吃水果和蔬菜保持苗條的身材
B．用含有多種營養(yǎng)成分的飲料代替水
C．炒菜的時候多加油鹽可使菜有滋有味
D．谷類為主，水果蔬菜和肉類葷素搭配

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是縮手反射示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A是神經元的胞體集中的地方．
（2）請用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經傳導途徑①→③→④→⑤→②．該過程說明脊髓具有反射功能．
（3）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于大腦皮層，當再遇到薔薇時他會格外小心，此反射類型屬于復雜反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．平時我們所吃的玉米和西瓜子分別是由下列哪一項發(fā)育來的（　�。�
A．子房和子房B．胚珠和子房C．子房和胚珠D．胚珠和胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關動物類群的敘述，正確的是（　�。�
A．草魚、魷魚、帶魚用鰓呼吸，都是魚類
B．腔腸動物和扁形動物都有口無肛門
C．兩棲動物是真正擺脫對水的依賴而適應陸地生活的脊椎動物
D．鳥類和哺乳類并不都是恒溫動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．在人群中，生來就慣用右手與生來就慣用左手（不包括后天的矯正和練習）是一對相對性狀．父親慣用左手，母親慣用右手，他們生的孩子，也是慣用右手的．請問：
（1）父親慣用左手，所生孩子慣用右手，說明了生物的變異現(xiàn)象．
（2）若慣用左手是顯性基因A控制，那么這個孩子的體細胞內有控制慣用左手的基因嗎？
（3）若慣用右手是顯性基因A控制，則父親的基因組成是aa，母親的基因組成是AA或Aa；這個孩子的體細胞內，有控制慣用左手的基因嗎？有若有，可能性是100%．

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