【題目】若腎功能衰蝎,可能會導致( )。
A.患急性胃腸炎
B.患心肌炎
C.因體內(nèi)廢物不能排出,患尿毒癥
D.患急性支氣管炎
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動,圖2為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線,圖3為植物細胞結構模式圖。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是__________,該植物白天和晚上都能進行生理活動是________(填字母),這種生理活動主要場所是_________________。
(2)圖2中代表光合作用的曲線是_______________,它與圖1中的_____________(填字母)生理活動相對應,進行此生理活動的場所是細胞內(nèi)的_____________。
(3)隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展,智能溫控蔬果大棚在一些現(xiàn)代化的農(nóng)場已經(jīng)興起。白天光照充足時,可以適當?shù)奶岣邷囟,以提高果蔬?/span>___________作用,當夜晚降臨時可以適當?shù)慕档蜏囟龋越档凸呒毎?/span>_____________作用,這樣就能夠使有機物的積累量________,使果蔬的產(chǎn)量提高。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為模擬人體呼吸運動過程示意圖中,下列敘述正確的是( )
A. 甲表示吸氣,膈舒張并上升
B. 乙表示吸氣,膈收縮并下降
C. 甲表示呼氣,膈收縮并上升
D. 乙表示呼氣,膈舒張并下降
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【題目】2017年底,獼猴“中中”、“華華”在中科院誕生,其培育過程如下。這種生物技術是
A. 克隆技術 B. 轉(zhuǎn)基因技術 C. 組織培養(yǎng)技術 D. 嫁接技術
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【題目】如圖是菜豆種子和玉米種子的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖二中結構⑦表示玉米的果皮和種皮,因而準確地說玉米的籽粒是果實,玉米果實是由雌蕊中的______發(fā)育成的。
(2)大豆種子中新植株的幼體是胚,它是由圖一中的______(填序號)構成的。大豆油是烹調(diào)時常用的食用油,它主要來自于圖一中的[]______。
(3)在玉米種子縱切面上滴加碘液后,切面上遇碘變藍的結構是圖二中[]______。
(4)圖一種子萌發(fā)后,將來能發(fā)育成葉的是[______]。
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【題目】某興趣小組調(diào)查一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時,發(fā)現(xiàn)有三種生物(以甲、乙、丙表示)構成一條食物鏈。在同一時間內(nèi)分別測定甲、乙、丙所含有機物總量,結果如圖。請據(jù)圖回
(1)甲、乙、丙之間通過__________的關系形成食物鏈,據(jù)能量流動逐級_______的特點分析,生產(chǎn)者為生物__________,這條食物鏈為______________________。
(2)使用農(nóng)家肥可提高農(nóng)田生態(tài)效益,因農(nóng)田中的________者可將農(nóng)家肥所含有機物轉(zhuǎn)化為_________,供生產(chǎn)者再利用。
(3)在一定時間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的________維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)。如果人們的活動使丙的數(shù)量大量減少,會導致乙的數(shù)量________,從而破壞這種穩(wěn)定狀態(tài),這表明生態(tài)系統(tǒng)的____________是有限的。
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【題目】某同學繪了一幅與鳥類生活相關的生態(tài)系統(tǒng)簡圖.請分析回答:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中生物外,還應有的成分是_____.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物屬于生物成分中的_____;消費者有_____;細菌、真菌屬于生物成分中的_____.
(3)如果此生態(tài)系統(tǒng)被某種難以分解的有毒物質(zhì)污染,這些有毒物質(zhì)會通過_____不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____.
(4)一般情況下,蟲和鳥的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.
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【題目】下圖中,A—E示意人體的不同結構層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是_____。
(2)A細胞通過_____形成B。在此過程中,_____復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(3)B通過_____形成C。在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是[___]_____。
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_____和_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】按照構成動物體的結構層次排序,正確的是( 。
A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ③→⑤→②→①→④
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