【題目】如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖二中結(jié)構(gòu)⑦表示玉米的果皮和種皮,因而準(zhǔn)確地說(shuō)玉米的籽粒是果實(shí),玉米果實(shí)是由雌蕊中的______發(fā)育成的。
(2)大豆種子中新植株的幼體是胚,它是由圖一中的______(填序號(hào))構(gòu)成的。大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來(lái)自于圖一中的[]______。
(3)在玉米種子縱切面上滴加碘液后,切面上遇碘變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是圖二中[]______。
(4)圖一種子萌發(fā)后,將來(lái)能發(fā)育成葉的是[______]。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是縮手反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑____________。該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有________功能,此反射類型屬于_________。
(2)該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺(jué)形成于__________________,當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心,此反射類型屬于________。
(3)若某患者只是⑤處受損,用針刺①處,患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)是__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某探究小組為了研究“外源亞鐵離子(Fe2+)對(duì)土壤微生物含碳總量的影響”(土壤微生物含碳量是土壤微生物含量的重要指標(biāo))采用了土培試驗(yàn)的方式,以水稻秧苗為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①先稱取4.0kg烘干土置于塑料盆中。
②在塑料盆中添加硫酸亞鐵(提供Fe2+),設(shè)計(jì)亞鐵水平為0、100、200、400、800和1600mg/kg的土壤,重復(fù)3次。
③將水稻秧苗移栽到塑料盆中,每盆10株。在盆口覆保鮮膜以減少外界空氣對(duì)內(nèi)部土壤的影響。
④以空白對(duì)照的結(jié)果為對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)(空白對(duì)照的土壤微生物碳總量為“1”),測(cè)得水稻分蘗期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:(注:分蘗期是指植物從出苗至拔節(jié)以前的這一段時(shí)期,是植物一生中根系生長(zhǎng)最旺盛和大量發(fā)展的時(shí)期。)
請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問(wèn)題:
(1)水稻分蘗期根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_____。
(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____。設(shè)計(jì)鐵離子“Fe2+”濃度為0的這一組實(shí)驗(yàn)的目的是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中每一個(gè)硫酸亞鐵的濃度梯度都做了3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是_____。
(4)通過(guò)如圖可知隨著土壤中施加的硫酸亞鐵濃度越高,土壤微生物含碳量越_____。
(5)土壤微生物能夠分解殘根敗葉,釋放出營(yíng)養(yǎng)元素,供植物利用。通過(guò)分析圖,請(qǐng)簡(jiǎn)要述一下“Fe2+”的濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)戈壁大沙漠中植物稀少,主要是受下列哪項(xiàng)生態(tài)因素的影響
A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. 水 D. 土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系( )
A. 青蛙捕食蝗蟲(chóng) B. 兔子啃吃松蘑
C. 山羊吃樹(shù)葉 D. 人類吃黑木耳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若腎功能衰蝎,可能會(huì)導(dǎo)致( )。
A.患急性胃腸炎
B.患心肌炎
C.因體內(nèi)廢物不能排出,患尿毒癥
D.患急性支氣管炎
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食品與其發(fā)酵所利用的微生物對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A.香醋﹣﹣青霉菌
B.酸奶﹣﹣醋酸菌
C.醬油﹣﹣乳酸菌
D.面包﹣﹣酵母菌
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