【題目】如圖的三條曲線為表示淀粉、蛋白質、脂肪在消化道內的消化情況，請據(jù)圖回答（縱坐標表示各營養(yǎng)成分的含量，橫坐標表示消化道各段）：

（1）曲線甲是 的消化。

（2）曲線乙是 的消化；被消化成 才能被吸收。

（3）人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官是[ ] 。

（4）若從某部為抽取內容物化驗，發(fā)現(xiàn)送檢物中含有淀粉、蛋白質、脂肪、麥芽糖和開始消化的蛋白質，則送檢物可能抽取于[ ] 。

【答案】（1）淀粉

（2）蛋白質 、氨基酸

（3）[D]小腸

（4）[C]胃

【解析】

試題分析：（1）（2）淀粉在口腔內就開始消化，蛋白質在胃內開始消化，脂肪只能在小腸內消化。從圖中可以看出，物質甲最先被消化，然后是物質乙被消化，最后是丙被消化，可以判斷甲是淀粉，乙代表蛋白質，丙代表脂肪。

（2）人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官是小腸。

（3）口腔能夠將部分淀粉消化為麥芽糖，咽和食道對食物沒有消化作用，胃中含有胃液，胃液對蛋白質有初步的消化作用；在小腸里，淀粉、蛋白質和脂肪被徹底消化為 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸；因此從消化道的某部位為抽取內容物，若內容物中含有淀粉、蛋白質、脂肪、麥芽糖和開始消化的蛋白質，則說明該部位是C胃。

考點:食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程；人體需要的主要營養(yǎng)物質；各種消化腺的位置和功能 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生。請據(jù)圖分析，并回答下列相關問題：

（1）大豆種子中，胚是新植物體的幼體，是由胚芽、胚軸、胚根和 組成。

（2）圖中①→②過程表示的是 ，所需的外界條件有： 、充足的空氣和適宜的溫度。

（3）圖中的③表示的是植株的生長，大豆在生長過程中，根具有 、向肥生長、向水生長等特性，根生長最快的部位是根尖的 ；胚芽里的 逐漸伸長，發(fā)育成大豆幼苗的莖。

（4）圖中④→⑤過程中，必須經(jīng)過 和 兩個重要的生理過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是子宮內胎兒、臍帶和胎盤結構圖，請?zhí)羁眨?/span>

（1）圖中［4］是指 。

（2）由胚胎的部分組織與子宮壁共同構成的結構［2］叫做 。

（3）受精卵是在 中形成的，通過 進入子宮，胚胎發(fā)育的最終場所是［1］ 。

（4）圖中［3］是 ，當其發(fā)育成熟后就從母體排出，這個過程叫做 ．

（5）胚胎是由 不斷地進行細胞分裂分化形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鯽魚外形圖，請據(jù)圖回答：

（1）“魚兒離不開水”，這是因為用__________呼吸．

（2）鯽魚的體表有 覆蓋．

（3）鯽魚身體兩側大多有[2] ，能 ．

（4）鯽魚的身體呈__________型．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與植物光合作用有關的驗證實驗，據(jù)圖和操作回答下列各題。

①把盆栽牽�；ǚ旁诎堤幰粫円购螅≈仓晖恢l上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內，密封瓶口，裝置處理見圖甲。

②將甲裝置移到光下6——8小時。

③分別將A、B、C的導管伸入到澄清的石灰水中（三個盛石灰水的容器未畫出，瓶內石灰水的濃度及量都相同），打開閥門，擠塑料瓶，觀察石灰水的變化。

④取下三個瓶內的葉片，分別用乙裝置脫色。

⑤取出葉片，漂洗后滴加碘液。

（1）將植株暗處理的目的是 。

（2）觀察甲裝置，你認為 不能構成對照實驗。

（3）步驟③中，B、C瓶中擠出的氣體都不能使澄清石灰水變渾濁，該同學分析其原因不同，B中的原因是瓶內空氣中的二氧化碳被 。

（4）步驟⑤滴加碘液后，變藍的是取自 瓶內的葉片。

（5）該實驗驗證了 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同學們非常熟悉的幾種動物，它們與我們的生活關系密切，是人類的好朋友。請回答下列問題：

（1）A類終生生活在水中，身體一般呈流線型，表面大多 ；用 呼吸；用 游泳。

（2）B類有喙無 ；被覆 ；前肢 ；體溫 ；呼吸方式是特殊的 。

（3）C動物一般體表 ；體溫恒定；牙齒分化為 ；體內由 把體腔分為胸腹兩部分，用 呼吸；大腦發(fā)達； 生、 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請據(jù)圖回答問題:

（1）既是氣體的通道,也是食物的通道[2]________。

（2）痰形成的部位是[4]________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的牛奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。從行為獲得的途徑上區(qū)分：

（1）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于__________行為。

（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。

（3）其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于__________行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期，請回答下列向題:

(1)蠶的這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為 。

(2)蠶的體細胞中有28對染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是 。

(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結黃繭，白足蠶結白繭。他們選用黃足蠶與白 足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是 性狀;如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則蠶的白足基因組成分別是 。

(4)2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內，培 育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現(xiàn)代生物技術稱為 。

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