【題目】圖是人體肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,以下說法正確的是( )
A. 箭頭①表示二氧化碳穿過肺泡壁和毛細血管壁進入血液
B. 箭頭②表示氧氣穿過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡
C. 箭頭①表示氧氣穿過肺泡壁和毛細血管壁進入肺泡
D. 箭頭②表示二氧化碳穿過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖,下列說法錯誤的是
A. 圖甲所示農作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的導管運輸到植物各處的
B. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的①和③發(fā)育來的
C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育來的
D. 大豆油是烹調時常用食用油,它主要來自圖丁中的④子葉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近幾年研究發(fā)現,腹式呼吸可使足夠的氧氣最終被運輸到人體的組織細胞中,從而更能滿足人體對能量的需求,同時腹腔的壓力也隨之有規(guī)律的變化,也能促進人體消化系統(tǒng)的工作。因此有人認為腹式呼吸是一種更為健康的呼吸方式。請分析回答:
(1)若吸氣時_______收縮幅度加大,會達到圖甲中B的位置,則肺的中下部都能順利________,從而吸收更多的氣體,這種呼吸方式被稱為腹式呼吸。
(2)研究表明,經過12周腹式訓練的人群,其血氧飽和度(血液中氧氣的濃度)等指標均優(yōu)于對照組人群。這是因為腹式呼吸深度大,更多氧氣可通過__________進入血液,與血紅蛋白結合。
(3)乙圖中,能表示膈肌從原始狀態(tài)到B位置的是_________段,此時肋間肌、膈肌所處的狀態(tài)及胸廓的運動情況是____________________。
(4)若用圖實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廓的_______的變化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列營養(yǎng)物質中,能為人體生命活動提供能量的( )
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質 ④水 ⑤無機鹽.
A.①③⑤
B.①②④
C.①②③
D.①②⑤
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