20.一個人長期服用同一種抗生素,到后期治療效果大大降低甚至無效.這是因為(  )
A.病原菌不斷產(chǎn)生各種變異(包含了各種抗藥性的差異),抗生素起了選擇作用,淘汰了敏感菌,留下抗藥菌
B.抗生素長期作用于病原體,誘發(fā)它發(fā)生抗藥性突變而抗藥
C.病原菌長期接觸同種抗生素,產(chǎn)生適應(yīng)性突變而抗藥
D.上述三種原因綜合作用的結(jié)果

分析 達爾文的自然選擇學說,源于達爾文于1859年發(fā)表《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存,據(jù)此答題.

解答 解:濫用抗生素是出現(xiàn)超級細菌的原因;在抗生素剛被使用的時候,能夠殺死大多數(shù)類型的細菌,這是不適者被淘汰;但少數(shù)細菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性,不能被抗生素殺死而生存下來(這是適者生存),并將這些特性遺傳給下一代,因此,下一代就有更多的具有抗藥性的個體,經(jīng)過抗生素的長期選擇,使得有些細菌已不再受抗生素的影響了,因此抗生素使用一段時間后,殺菌效果就會下降的原因是抗生素對細菌的抗藥性進行了選擇作用,淘汰了敏感菌,留下抗藥菌,可見A符合題意.
故選:A.

點評 細菌個體中存在著對抗生素耐藥性的變異,在抗生素使用時耐藥性強的個體生存下來并繁衍后代,其耐藥變異遺傳給后代;隨著抗生素的頻繁使用(濫用),細菌耐藥性逐漸增強.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.小丹吃飯時說笑,不小心被飯嗆著了,媽媽對她說“吃飯時不要說笑,以免吞咽時會厭軟骨來不及遮蓋,食物進入氣管,引起劇烈咳嗽.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是(  )
A.枝條是由芽發(fā)育的
B.銀杏是裸子植物,有花、果實和種子
C.準備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨,這是為了避免水分的散失
D.細胞的控制中心是細胞核,植物體的所有細胞都有葉綠體和線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用多了容易造成口腔黏膜破損.
(1)長時間保鮮菠蘿要冷藏,因為低溫可抑制呼吸作用,減少有機物的消耗.
(2)新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎?利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展探究時,取一塊豬小腸黏膜均分為兩半,分別放入A、B培養(yǎng)皿中,向A中滴加15毫升生理鹽水,向B中滴加等量新鮮菠蘿汁,放在37℃恒溫條件下,10分鐘后觀察.若A培養(yǎng)皿中黏膜完好,B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜,若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好,則說明新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜.
(3)資料顯示,新鮮菠蘿汁中含有一種蛋白酶,會分解黏膜中的蛋白質(zhì)成分,從而使黏膜破損.
(4)在吃新鮮菠蘿前人們常用鹽水浸泡,以防止菠蘿汁破壞口腔黏膜.請你就此提出一個探究問題用鹽水浸泡的菠蘿會破壞黏膜嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.我國民間常用鹽漬法來保存食品,其中的生物學道理是( 。
A.食鹽可以使細菌毒素失效B.食鹽使細菌細胞脫水死亡
C.食鹽中有殺菌物質(zhì)D.食鹽中缺乏細菌需要的營養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,在顯微鏡視野內(nèi)只看清細胞壁和細胞核,看不清液泡.為了能顯示細胞質(zhì)與液泡的界面,此時應(yīng)( 。
A.改用凹面鏡,大光圈B.改用平面鏡,大光圈
C.改用凹面鏡,小光圈D.改用平面鏡,小光圈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下面列出四種鳥,請你比較:產(chǎn)卵數(shù)目、孵化數(shù)目和繁殖后代的成活數(shù)目,則表中鳥類的生殖更有利于物種的延續(xù)的是( 。
數(shù)目
產(chǎn)卵孵出繁殖后代
A982
B222
C993
D751
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.某生物學興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下實驗,請依據(jù)如表回答問題
試管編號123
饅頭饅頭碎屑等量饅頭碎屑等量饅頭塊等量
唾液有無2ml唾液A2ml唾液
保溫同時放入37℃溫水中10分鐘
加入碘液取出3個試管后,各滴加2滴碘液
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在表中2號試管的A處應(yīng)加入2ml清水,以便與1號試管組成一個對照實驗,這個實驗的變量是唾液.
(2)實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是試管中的淀粉被分解了.
(3)同時將三個試管放入37℃溫水中10分鐘,這是為了模擬口腔的溫度,這有利于唾液淀粉酶正常發(fā)揮作用;而把饅頭變成饅頭碎屑是模擬牙齒的咀嚼.
(4)1號和3號試管的實驗過程和現(xiàn)象作對照,可以得出的結(jié)論是牙齒的咀嚼會影響唾液對淀粉的消化作用..

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

13.生物的變異使之更適應(yīng)環(huán)境,所以變異一定是對生物的生存和發(fā)展有利.×.(判斷對錯)

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