【題目】從行為獲得的途徑來(lái)看,動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類(lèi):一類(lèi)是動(dòng)物 就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的 所決定的稱為 行為;另一類(lèi)是在 的基礎(chǔ)上,通過(guò) 的作用,由 和 而獲得的行為,稱為 行為。
【答案】生來(lái) 遺傳物質(zhì) 先天性行為 遺傳因素 環(huán)境因素 生活經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)行為
【解析】
試題分析:動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱為后天性行為。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高原地區(qū)空氣稀薄,缺少氧氣,初到高原地區(qū)的人,體內(nèi)運(yùn)輸氧氣的血細(xì)胞數(shù)量會(huì)明顯增加,這種血細(xì)胞是( )
A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.血漿
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是根尖的立體結(jié)構(gòu),縱切面結(jié)構(gòu)及各部位細(xì)胞特征圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)①是根尖的 , 是根吸收和的主要部位。
(2)②是根尖 , 是根最快的地方。
(3)③是根尖的 , 能夠不斷分裂出。
(4)④是根尖的 , 具有作用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種現(xiàn)象,不是動(dòng)物“語(yǔ)言”的是( )。
A.老虎通過(guò)嘯聲趕走入侵者
B.警犬通過(guò)嗅覺(jué)找到罪犯
C.螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學(xué)物質(zhì)找到食物
D.蜜蜂通過(guò)舞蹈告知同伴蜜源方位
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】采集標(biāo)本時(shí),下列哪一種方法是正確的?( )
A. 采集有花的植物標(biāo)本時(shí),把花去掉
B. 采集標(biāo)本時(shí)可以嘗一嘗葉片和果實(shí)
C. 應(yīng)采集各種器官都盡可能齊全的植株,并完整地保存
D. 把采集到的根、莖、葉、花、果實(shí)等分離出來(lái),分別保存
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】凡是營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)的植物,體內(nèi)必須有的物質(zhì)是( )
A. 核酸 B. 細(xì)胞液 C. 葉黃素 D. 葉綠素
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)的名稱:A;B;H;F。
(2)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和組成。肺泡是肺完成氣體交換的場(chǎng)所,肺泡壁 由層上皮細(xì)胞構(gòu)成,周?chē)胸S富的 , 利于進(jìn)行氣體交換。
(3)用鼻呼吸比用口呼吸好,是因?yàn)楸乔豢蓪?duì)吸入的空氣起到、和的作用。因而當(dāng)人患重感冒,用口呼吸時(shí),會(huì)感到口干舌燥,就是因?yàn)榭谇辉跐駶?rùn)吸入的空氣過(guò)程中,失去了大量的水分。
(4)食物和氣體的共同通道是。
(5)氣管壁內(nèi)的纖毛向咽喉方向不斷的擺動(dòng),把外來(lái)的塵粒、細(xì)菌和粘液一起送到咽部形成。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在動(dòng)物學(xué)習(xí)的過(guò)程中,“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)不同,與之有關(guān)的是
A. 肌肉的發(fā)達(dá)程度 B. 動(dòng)物形體大小
C. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育狀況 D. 訓(xùn)練方法
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)[1]__和[4]__組成了雄蕊.
(2)柱頭,花柱和子房組成了__.
(3)能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雄蕊的柱頭上的過(guò)程,叫做__.
(4)受精完成后,如圖中的[5]__將來(lái)發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成__.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com