1.如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答.
(1)人能嗅到各種氣味是因為鼻腔上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺細(xì)胞
(2)吞咽時,會厭軟骨會蓋住喉的入口處,防止食物入喉.
(3)痰形成的部位是[3]氣管
(4)完成氣體交換的重要場所是[4]肺.

分析 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺.呼吸道是空氣的通道.圖中1鼻腔、2口腔、3氣管、4肺.肺是最主要的呼吸器官,是進(jìn)行氣體交換的主要場所.

解答 解:(1)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,鼻腔內(nèi)部的黏膜上有嗅覺細(xì)胞,能接受氣味的刺激,能使人嗅到各種氣味.
(2)咽,既是氣體的通道,又是食物的通道,是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官.吞咽時,會厭軟骨會蓋住喉的入口處,以防止食物入喉.
(3)氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛,腺細(xì)胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤,黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì).纖毛的擺動可將外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外形成痰.可見痰的形成場所是氣管和支氣管.
(4)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通;肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官. 
故答案為(1)鼻腔;
(2)會厭軟骨;
(3)3氣管;
(4)肺

點評 解答此題的關(guān)鍵是掌握呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能,明確呼吸道對空氣的處理作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)中,氣體和食物的共同通道是( 。
A.B.口腔C.氣管D.

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6.青蛙、蜥蜴、麻雀都能在陸地上生活,它們都是真正的陸生脊椎動物.×. (判斷對錯)

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9.某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”探究活動.他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以洗滌劑作為污染物,在魚缸中進(jìn)行實驗觀察.
①他們作出的實驗假設(shè)是:污染物會降低青蛙受精卵孵化率.
②將2個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2;分別在2號魚缸中加入一定量的洗滌劑.
③把青蛙受精卵分成2等份(各100粒),分別放入上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化.
回答下列問題:
(1)本實驗中對照組是1.
(2)青蛙的生殖屬于有性生殖,其發(fā)育特點是變態(tài)發(fā)育;而從蝌蚪發(fā)育成蛙時,其呼吸器官的變化又是由鰓變成肺.
(3)該小組同學(xué)按照實驗方案進(jìn)行操作,最后將會出現(xiàn)的支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是:1中受精卵孵化率較高,而2中較低.
(4)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象,如不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本保持一致.這說明生物適應(yīng)環(huán)境.

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16.用顯微鏡觀察臨時裝片時,我們不能觀察到葉綠體的是( 。
A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞B.黃瓜表層果肉細(xì)胞
C.黑藻葉片細(xì)胞D.苦草葉片細(xì)胞

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6.下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的說法,正確的是(  )
①米勒實驗證明在類似于原始大氣的條件下,無機(jī)小分子可以生成有機(jī)小分子 
②研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)是化石,最重要的方法是比較
③越古老的地層里,成為化石的生物越簡單,越低等,水生生物的化石也越多 
④原始大氣中無氧氣 
⑤今天的地球在適當(dāng)?shù)臈l件下,還能形成原始生命 
⑥原始生命起源于原始海洋 
⑦地球上哺乳動物比爬行動物要早出現(xiàn).
A.①③④⑥B.②③④⑤C.①②⑥⑦D.②③⑤⑦

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13.大自然是神奇的,有一種生物,身體簡單到只有一個細(xì)胞構(gòu)成,你能從下面生物中找到它嗎?(  )
A.水螅B.草履蟲C.水綿D.蝗蟲

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10.下列關(guān)于生物的生殖發(fā)育的描述,錯誤的是( 。
A.臨朐桑蠶的變態(tài)發(fā)育過程受其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制
B.壽光大雞卵的卵黃表面有一盤狀小白點,是胚盤,里面含有細(xì)胞核
C.山旺半圓齒鼠的精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是在雌鼠的子宮里完成的
D.大部分真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行生殖

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11.某生物探究小組在探究“唾液在淀粉消化中的作用”時,準(zhǔn)備了相關(guān)的實驗材料和設(shè)備,實驗方案如下,請分析回答問題:
試管編號加入的物質(zhì)溫度環(huán)境冷卻后滴加實驗現(xiàn)象
1淀粉糊;2ml唾液37℃水浴10分鐘2滴碘液
2淀粉糊;2ml清水37℃水浴10分鐘2滴碘液
3饅頭塊;A37℃水浴10分鐘2滴碘液
4淀粉糊;2ml唾液0℃水浴10分鐘2滴碘液
(1)1號試管和2號試管構(gòu)成一組對照實驗,探究的問題是唾液對淀粉是否有消化作用?.
(2)預(yù)測1號試管的實驗現(xiàn)象是不變藍(lán).(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是唾液會將淀粉消化為麥芽糖,加入碘液后無現(xiàn)象.
(3)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用號試管進(jìn)行對照實驗,那么A處的處理方法是2ml唾液.3號試管的實驗現(xiàn)象是變藍(lán),由此可得實驗結(jié)論是:牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌能影響唾液淀粉酶的消化作用.
(4)如果選用1、4 號試管進(jìn)行實驗,其實驗變量是溫度.
(5)2、4號試管不是對照實驗的原因是變量不唯一.

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