18．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于是生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．

解答 解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．如草→兔→鷹．
故答案為：生產(chǎn)者；消費(fèi)者；食物鏈

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握食物鏈的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．就課本關(guān)于花生果實(shí)大小的變異回答下列問(wèn)題：
（1）大花生和小花生是兩個(gè)不同的品種，是由它們細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）大花生和小花生兩個(gè)品種的形成，說(shuō)明生物具有遺傳的特征．
（3）從大花生選擇一顆又飽滿(mǎn)又粒大的種子種下去，所收獲的花生也有大小之分，這說(shuō)明生物性狀除了由遺傳決定外，還與物質(zhì)環(huán)境有關(guān)，結(jié)出的花生較小，這種變異不遺傳給后代，因?yàn)檫@種變異由環(huán)境變化引起的，而植物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒(méi)有改變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示，取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞．在A蘿卜洞中灌入濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)灌入等量的清水．一段時(shí)間后，觀察蘿卜洞內(nèi)水的變化，并注意用手摸蘿卜的感覺(jué)．
（1）A蘿卜洞里的水變多（填“多”或“少”），B蘿卜的硬度變硬（填“軟”或“硬”）．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，蘿卜洞內(nèi)增加的水分主要來(lái)自細(xì)胞內(nèi)的液泡．
（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞的吸水或失水取決于細(xì)胞液濃度和外界溶液濃度的大小．當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水．（填“失水”或“吸水”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．蚯蚓、蝗蟲(chóng)、魚(yú)的呼吸分別依靠（　　）
A．鰓、肺、體壁B．體壁、氣管、鰓C．鰓、肺、氣管D．體壁、肺、鰓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小明在用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)看到了一個(gè)小黑點(diǎn)，移動(dòng)載玻片和物鏡，小黑點(diǎn)不動(dòng)，由此可判斷小黑點(diǎn)可能在（　　）
A．目鏡上B．物鏡上C．載玻片上D．反光鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．我們通�？梢栽谖蓍芟拢ㄅ柘碌鹊胤桨l(fā)現(xiàn)鼠婦．以下是某小組同學(xué)在探究《光對(duì)鼠婦生活的影響》實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)你分析：
時(shí)間
環(huán)境
鼠婦數(shù)		2min4min6min8min10min12min14min
明亮4320100
陰暗6781091010
（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（2）在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量最好是十只或十只以上，不用一兩只的原因是避免偶然誤差，增加實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．
（3）這組同學(xué)的第6次數(shù)據(jù)中，在陰暗處的鼠婦是9只．
（4）分析本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦適于生活在陰暗環(huán)境中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．在生態(tài)系統(tǒng)中，隨著環(huán)境的變化，各種生物的數(shù)量也在不斷變化，但在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是限度的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．測(cè)試一批小麥種子的發(fā)芽率，抽取500粒樣種，其中有400粒萌發(fā)，請(qǐng)問(wèn)這批小麥種子的發(fā)芽率是（　�。�
A．80%B．85%C．90%D．95%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．鳥(niǎo)飛行需要消耗大量的能量，下列敘述中，與提供能量沒(méi)有關(guān)系的是（　　）
A．鳥(niǎo)的食量大，消化能力強(qiáng)B．鳥(niǎo)的呼吸旺盛，供氧能力強(qiáng)
C．鳥(niǎo)的胸肌發(fā)達(dá)，收縮有力D．鳥(niǎo)的體溫高，循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達(dá)

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