各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化酶消化的先后順序是(　　)
①蛋白質(zhì)　②無機(jī)鹽�、鄣矸邸、苤尽、菥S生素
A．①②③B．③①④
C．①②④D．①④⑤
B

試題分析：淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子的、不溶于水的有機(jī)物，必需在消化道內(nèi)被分解為小分子的能溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收；淀粉的消化開始于口腔，口腔中的唾液含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�，胃不能消化淀粉，在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化起始于胃，胃液中的胃蛋白酶對蛋白質(zhì)有初步消化作用，在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸；口腔和胃都不能消化脂肪，脂肪的消化在小腸里進(jìn)行，小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液，胰液和腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶，膽汁雖然不含有消化酶，但它對脂肪起乳化作用，使脂肪變成微小的顆粒，增加與消化酶的接觸面積，從而促進(jìn)脂肪的消化，脂肪在小腸內(nèi)被分解為甘油和脂肪酸．因此各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化酶消化的先后順序是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：
試管
加入物質(zhì)
控制條件
檢驗方法
1號
饅頭碎屑＋2 mL唾液
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
2號
饅頭碎屑＋2 mL清水
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
（1）該實驗的對照實驗試管是           號試管。
（2）1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號管         ；2號試管         。1號試管現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是                         。
（3）本實驗驗證了                                      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

既能消化糖類又能消化脂肪和蛋白質(zhì)的消化液是
A．胃液B．膽汁C．唾液D．胰液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

醫(yī)生從李為的消化道中取出少量液體，經(jīng)化驗，含有麥芽糖、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、酒精、無機(jī)鹽、維生素及鹽酸等，請問該液體最有可能是醫(yī)生從李為消化道中的哪一部分取出來的
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸上部

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)簡易示意圖，圖中①、②、③、④分別表示
A．泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B．循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
D．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

與流入小腸壁的血液相比，流出的血液中所含成分變化最大的是（     ）
A．氧的含量增加了B．二氧化碳的含量減少了
C．營養(yǎng)物質(zhì)增加了D．食物殘渣減少了

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能夠消化淀粉的結(jié)構(gòu)是下列哪一組
A．口腔和小腸B．胃和小腸C．小腸和大腸D．口腔和大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

胃呈囊狀，可容納1—2升食物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。

寫出圖中各序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱
1．______ 2．______3．______4．______5．______
6．______7．______ 8．______9．______10. ______

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