【題目】19世紀(jì)時(shí)，進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文，在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類(lèi)人猿的相似之處后，提出現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是

A. 長(zhǎng)臂猿 B. 北京猿人 C. 森林古猿 D. 類(lèi)人猿

【答案】C

【解析】在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類(lèi)人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)，可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）與動(dòng)物細(xì)胞相比，所有細(xì)菌的細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是
（2）圖中的細(xì)菌還具有特殊結(jié)構(gòu)：① ⑥
（3）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒(méi)有 ， 不能進(jìn)行光合作用，所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)交通部門(mén)近幾年不斷加大對(duì)酒后駕駛的處罰力度，但有些人仍置若罔聞，抱著僥幸心理酒后駕車(chē)上路，請(qǐng)結(jié)合如圖回答下列問(wèn)題

（1）“醉酒”者常常表示出神志不清，走路不穩(wěn)等現(xiàn)象，這是由于酒精依次麻痹了圖中的 （填番號(hào)）造成的

（2）“紅燈停，綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則，但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮．“闖紅燈”屬于 反射．

（3）某人在某次事故中受傷，醫(yī)生用針刺激其指尖，此人表現(xiàn)為有感覺(jué)但不能縮手，受傷部位可能是圖中[ ] ．

（4）人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受 的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你對(duì)你生活的環(huán)境有哪些不滿(mǎn)意的地方，請(qǐng)?zhí)狳c(diǎn)意見(jiàn)？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察下圖，圖乙中“發(fā)育中的幼雛”是由圖甲中的哪一部分發(fā)育來(lái)的（ ）

A.1
B.2
C.3
D.4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)關(guān)節(jié)模式圖回答問(wèn)題：

（1）能把相鄰兩骨牢固聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu)是[] ， 其外面和里面都有堅(jiān)韌的 ．
（2）關(guān)節(jié)腔是由[]以及[]和[]組成的共同圍成的密閉的腔隙，內(nèi)有少量的 ， 有作用．
（3）體育鍛煉可以使增厚，的力量增強(qiáng)，因而能加強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色食品指的是（ ）

A．野生動(dòng)物食品

B．產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的，無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品

C．野生植物食品

D．添加綠色色素的食品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只母牛一次產(chǎn)了五只小牛，這五只小牛在毛色上不完全相同，這種現(xiàn)象屬于生物的（ ）

A.遺傳 B.適應(yīng) C.進(jìn)化 D.變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的適應(yīng)性具有 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案