【題目】芽的類型根據(jù)芽的位置不同可分為_____種,按發(fā)育情況可分為_______種。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)外包豐富的毛細(xì)血管,僅由一層上皮細(xì)胞圍成的③,是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位,其名稱是 , 氣體交換后血液的變化是變。
(2)血液在肺部進(jìn)行氣體交換后的含量減少, 的含量增加,再經(jīng)(血管)流回心臟。
(3)空氣中的氧氣是通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)過(guò)程進(jìn)入血液的。
(4)人吸氣時(shí),③的容積會(huì)。(填“增大”或“減小”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是( )
A. 都有胚和種皮,但玉米種子有兩片子葉,無(wú)胚乳
B. 都有種皮,但菜豆種子中沒(méi)有胚乳,有一片子葉
C. 都有種皮和胚,但玉米種子中有一片子葉,有胚乳
D. 都有種皮、胚和胚乳,但菜豆種子中有兩片子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)示意圖,其中表示錯(cuò)誤的是( )
A. a表示的是二氧化碳,b表示的是有機(jī)物
B. ①表示的是葉綠體,②表示呼吸作用的場(chǎng)所,主要是線粒體
C. 1過(guò)程只在白天進(jìn)行,2過(guò)程只在晚上進(jìn)行
D. 2過(guò)程中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不符合生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的是( )
A.魚(yú)有鰭適應(yīng)水中生活 B.家鴿發(fā)達(dá)的胸肌適應(yīng)飛行
C.蝌蚪有鰓適應(yīng)水中生活 D.苔蘚有莖和葉適應(yīng)干旱陸地生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖甲表示某生長(zhǎng)的大棚蔬菜,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚該蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線。請(qǐng)回答:
(1)植物生長(zhǎng)生理活動(dòng)需要水和無(wú)機(jī)鹽,是通過(guò)甲圖中【D】__________運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课弧?/span>
(2)甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,其中【 】_________過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng)。這一過(guò)程發(fā)生在丙圖的【 】__________中。
(3)過(guò)程B的強(qiáng)弱受______________________等環(huán)境因素的影響。
(4)根據(jù)對(duì)圖丙分析所得結(jié)論,對(duì)大棚蔬菜采取______________________、_________________________等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物的___________、___________、___________是植物吸收、運(yùn)輸和制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,稱它們?yōu)?/span>___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)跟的伸長(zhǎng)區(qū)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞大小不等
B. 伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞來(lái)自于分生區(qū)
C. 伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷長(zhǎng)大,成為成熟區(qū)的細(xì)胞
D. 伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷分裂,增加根細(xì)胞的數(shù)量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命,下列有關(guān)獻(xiàn)血和輸血的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 一個(gè)健康的成年人,一次獻(xiàn)血毫升,不會(huì)影響身體健康
B. 獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能
C. 輸血時(shí),應(yīng)以輸同型血為原則
D. 在沒(méi)有同型血而又情況危機(jī)的情況下任何血型的人都可以大量輸入型血
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