6．產(chǎn)生克隆羊多利的融合細胞的細胞核來自于（　�。�
A．體細胞B．神經(jīng)細胞C．生殖細胞D．其他細胞

分析 “克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細胞（體細胞）作為供體細胞進行細胞核移植的，它利用了胚胎細胞進行核移植的傳統(tǒng)方式．

解答 解：克隆羊的培育過程大致如下：科學家將供核母羊的乳腺細胞的細胞核移入供卵細胞母羊的去核的卵細胞中形成“融合細胞”，“融合細胞”發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中，最終代孕母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉．因此產(chǎn)生克隆羊多利的卵細胞的細胞核來自于乳腺細胞即體細胞．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點以及克隆的過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答問題．

（1）它的身體分為【一】頭部、【二】胸部、【三】腹部．
（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是綠色，這對蝗蟲的生活意義是適應環(huán)境．
（3）體表的外骨骼的作用是保護和支持內(nèi)部柔軟的器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（4）蝗蟲共有3對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的【3】后足． 
（5）蝗蟲的翅共2對，是它的飛行器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1是消化系統(tǒng)示意簡圖，請根據(jù)所學知識回答有關(guān)問題：

（1）圖中⑦肝臟是人體最大的消化腺，它分泌的消化液其特點是不含有消化酶．
（2）人在飯后或大量食用食糖后，血液中血糖的濃度會暫時升高，但在[④]胰腺分泌的胰島素的作用下，血糖濃度又會逐漸恢復正常．
（3）制藥廠長把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給病人服用，主要原因是避免對[②]胃產(chǎn)生刺激，它是蛋白質(zhì)開始被消化的部位．
（4）人體消化和吸收的主要場所是小腸．
（5）下列營養(yǎng)物質(zhì)中經(jīng)過消化后能分別產(chǎn)生氨基酸和葡萄糖的是A
A．蛋白質(zhì)和淀粉    B．淀粉和脂肪    C．蛋白質(zhì)和維生素    D．脂肪和無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．從進化觀點來看，現(xiàn)代生物都是由什么逐漸進化而來的．（　�。�
A．多細胞動物B．水生藻類C．低等動物D．原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．南果梨是我省遼南地區(qū)的特產(chǎn)．南果梨的形成要經(jīng)過下面哪些過程（　　）
A．開花一傳粉一受精一結(jié)果B．開花一受精一傳粉一結(jié)果
C．傳粉一開花一受精一結(jié)果D．傳粉一受精一開花一結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答下列問題
（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育依次要經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲（用箭頭和文字表示）四個時期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，分別是卵生、胎生（填“卵生”或“胎生”）；在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[③]胚盤．在丙結(jié)構(gòu)中，胎兒發(fā)育的場所是[a]子宮．
（3）小美同學說，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖丁中，序號4和5所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊，我們平時所食用的桃肉實際上是由圖丁中的[2]子房壁發(fā)育而來的．
（4）何可同學說，從進化上看，有性生殖比無性生殖高等，更有利于植物生存，但無性生殖可以在較短的時間內(nèi)獲得大量性狀一致的個體，并能保持親本的優(yōu)良性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．有一次小紅上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小紅覺得奇怪，她把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究．
（1）你的問題是：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你提的問題，請作出假設：光對葉綠素的產(chǎn)生有影響．
（3）設計實驗方案：
A．取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中．
B．甲放在陽光下培養(yǎng)，把乙放在黑暗處培養(yǎng)．
（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠．（填“變”或“不變”）
（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要光．
（6）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗．該實驗中，甲、乙是對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．蝗蟲是動物、無脊椎動物、節(jié)肢動物，又是昆蟲．這表明了（　�。�
A．蝗蟲屬于多種動物類群B．蝗蟲在不同分類等級中的位置
C．生物的多樣性D．這種分類方法是錯誤的

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．回答下列有關(guān)實驗的問題：

（1）實驗一中用1、2號兩支試管（1號試管盛有土壤浸出液，2號試管盛有蒸餾水）各培養(yǎng)一株生長狀況基本相同的健壯玉米幼苗．一段時間后，觀察兩株幼苗的生長情況，結(jié)果如圖． 分析實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是植物的生長需要無機鹽．
（2）實驗二是實驗小組的同學在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，用銀邊天竺葵作為實驗材料完成了如圖所示的實驗步驟，請你根據(jù)以下實驗步驟，回答下列問題：
①在步驟④中，隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素．
②該實驗中，葉片的b、c兩處形成了相互對照，其變量是光．
③正常情況下，步驟⑦中葉片C（填圖中的序號）處變藍．
（3）實驗三是探究綠色植物的呼吸作用，一段時間后，玻璃管中的紅色液滴將向左移動．

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