分析 (1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理且條件適宜是的就是對照組.
(2)圖示甲所示的實驗中,土壤浸出液中含有各種無機鹽以及營養(yǎng)物質(zhì),蒸餾水中不含無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì),植物生長需要多種無機鹽.
(3)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素,光合作用的場所是葉綠體,氧氣有助燃的特性能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,氫氧化鈉吸收二氧化碳.
(4)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.呼吸作用的表達(dá)式是:有機物+氧氣→水+二氧化碳+能量.
解答 解:(1)在圖示甲中由實驗可知,植物的生長需要無機鹽,沒有無機鹽就會影響植物的生活,土壤浸出液中培養(yǎng)的幼苗生長良好,而蒸餾水中的幼苗生長不好,此實驗說明植物(玉米)的生長需要(多種)無機鹽.
(2)①酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險.使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險.因此步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素,使葉片變成黃白色.這樣可以避免受到葉綠素的顏色干擾,使實驗現(xiàn)象更明顯.
②該實驗中,葉片的b、c兩處形成了相互對照,唯一不同的量是光照,因此其變量是光.
③c葉片見光部分遇碘變成藍(lán)色,原因是葉片的見光部分(c處)進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉,淀粉遇碘變藍(lán).
(3)丙圖中的種子呼吸作用消耗裝置中的氧氣,呼出二氧化碳,而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了.因此,裝置內(nèi)的氣體減少,壓力下降,玻璃管中的紅墨水滴向左運動.
故答案為:
(1)植物的生長需要無機鹽
(2)①葉綠素;②光; ③c
(3)向左
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞 | B. | 神經(jīng)細(xì)胞 | C. | 生殖細(xì)胞 | D. | 其他細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外界氧氣進(jìn)入人體肺部:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 | |
B. | 食物通過消化道:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門 | |
C. | 完成反射活動過程:效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器 | |
D. | 人體肺循環(huán)的過程:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
樣本一 | 樣本二 | 樣本三 | 樣本四 | |
O2 | 50 | 80 | 30 | 100 |
CO2 | 40 | 50 | 70 | 30 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠繁殖后代 | B. | 必須寄生在人的活細(xì)胞里 | ||
C. | 離開了活細(xì)胞就不能進(jìn)行生命活動 | D. | 也叫細(xì)菌病毒 |
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