俗語(yǔ)到：樹(shù)怕傷皮，不怕空心．對(duì)這句話的正確解釋是（　　）
A．運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管位于樹(shù)皮
B．運(yùn)輸有機(jī)物的篩管位于樹(shù)皮
C．運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的篩管位于樹(shù)皮
D．運(yùn)輸有機(jī)物的導(dǎo)管位于樹(shù)皮
植物運(yùn)輸有機(jī)物的篩管在樹(shù)皮內(nèi)側(cè)的韌皮部，如果樹(shù)皮被環(huán)剝，篩管被割斷，樹(shù)根得不到葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物，會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡；而空心只是髓和一部分木質(zhì)部空了，靠近樹(shù)皮的木質(zhì)部仍在，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管仍在．根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽仍能運(yùn)輸?shù)街θ~．因此樹(shù)“不怕空心，就怕剝皮”是因?yàn)闃?shù)皮中含有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”回答：
（1）針對(duì)這個(gè)探究，你提出的問(wèn)題是什么？
（2）針對(duì)你提出的問(wèn)題，你作出了怎樣的假設(shè)？（選擇任一條件）
（3）你是怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的假設(shè)的？
（4）你得到了什么樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小林和小雷在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)．他們將6粒具有萌發(fā)能力的玉米種子，按如圖分別放入A、B兩個(gè)燒杯中．將B燒杯放在30℃的通風(fēng)地方，A燒杯放在冰箱中．請(qǐng)你幫助分析兩個(gè)燒杯中種子萌發(fā)的情況．
（1）A燒杯中的三粒種子會(huì)不會(huì)萌發(fā)？______．其原因是______．
（2）B燒杯中不能萌發(fā)的種子是______，原因是______．
（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出______是種子萌發(fā)所需要的外在條件．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是菜豆和小麥的根系，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖一是______的根系，屬于______根系，圖中①是______根，②③都是______根．
（2）圖二是______的根系，屬于______根系，主要由______根組成，它是從小麥的______上長(zhǎng)出的根．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物的根能夠不斷伸長(zhǎng)是由于（　�。�
A．分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
C．分生區(qū)和根冠細(xì)胞的變化
D．分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

植物體中導(dǎo)管的作用是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，運(yùn)輸方向是自______而______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

植物體通過(guò)______運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽；通過(guò)______運(yùn)輸有機(jī)物，從而使植物體得到所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，使其能夠正常的生長(zhǎng)和發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根的生長(zhǎng)一方面靠______細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠______細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積不斷增大．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)葉芽的敘述，錯(cuò)誤的是
A．芽中具有分生組織B．芽有頂芽與側(cè)芽之分
C．芽原基直接發(fā)育成葉D．芽軸發(fā)育成植物的莖

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同步練習(xí)冊(cè)答案