【題目】王剛同學(xué)在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞。下面是他的操作過(guò)程:
取一潔凈的載玻片,在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水。用涼開(kāi)水把口漱干凈,取一根消毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放在載玻片的液滴中涂一下,然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察。請(qǐng)回答:
(1)使用生理鹽水目的是:________
(2)制作前,將口漱干凈的目的:________________。
(3)王剛操作過(guò)程中有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并改正:① _____________。②_________。
(4)請(qǐng)你替王剛繪制一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的生物簡(jiǎn)圖,并注出名稱(chēng)。____________
【答案】 使用生理鹽水的目的是維持細(xì)胞形態(tài),利于觀察 操作前,將口漱干凈的目的是去除口腔中食物殘?jiān),以免影響?shí)驗(yàn) 生理鹽水是0.9%的 沒(méi)有蓋蓋玻片、染色就直接觀察
【解析】試題分析:(1)人的口腔上皮細(xì)胞內(nèi)的濃度約為0.9%,細(xì)胞內(nèi)外如果有濃度差細(xì)胞就會(huì)因吸水或失水而變形,從而影響觀察,所以只要把人的口腔上皮細(xì)胞放在0.9%的生理鹽水中才能保持它的正常形態(tài),如果放在清水中口腔上皮細(xì)胞就會(huì)因吸水而破裂。
(2)用消毒牙簽取口腔上皮細(xì)胞數(shù)量少而且細(xì)胞又小,如果有其它雜質(zhì)的干擾就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的觀察,因此之前一定要用涼開(kāi)水把口漱干凈,以清除口腔中的食物殘?jiān)?/span>
(3)據(jù)(1)可知只有放在0.9%的生理鹽水中才能保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài),如果放在0.7%的生理鹽水中細(xì)胞就會(huì)吸水而膨脹破裂,影響實(shí)驗(yàn)的觀察,故在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水是錯(cuò)誤的,應(yīng)滴0.9%的生理鹽水。實(shí)驗(yàn)中還有一處錯(cuò)誤就是把口腔上皮細(xì)胞涂抹在載玻片上的生理鹽水滴之后就直接放在顯微鏡下進(jìn)行觀察了,因?yàn)檫@樣載玻片上的液體會(huì)污染顯微鏡的物鏡,所以要相蓋上蓋玻片染色后在放在顯微鏡下觀察。
(4)口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,無(wú)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,最外面是細(xì)胞膜,中央是細(xì)胞核,細(xì)胞核的外面細(xì)胞膜的里面填充著細(xì)胞質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是食物進(jìn)入人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度,字母代表消化器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)曲線X代表 被消化的情況,曲線Y代表 被消化的情況。
(2)寫(xiě)出圖中字母代表的器官的名稱(chēng)。
B. C. D.
(3)D能對(duì)糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪進(jìn)行消化,因?yàn)镈中含有 和 兩種消化液。
(4)從圖中可以看出,淀粉的初步消化是從圖中 處開(kāi)始的;蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中 處開(kāi)始的;食物在圖中的 處,最終分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。(填字母代號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示曲線A表示某種蔬菜的一張葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系(光照強(qiáng)度為E時(shí)),曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)曲線ab段表明__________________。
(2)菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜,溫度最好控制在_____________℃左右。
(3)當(dāng)溫度在35℃,該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是___________毫克。
(4)若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施? _________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組織的形成所依賴(lài)的生命活動(dòng)的順序是( )
①細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,形成不同的組織
②受精卵分裂成很多新細(xì)胞
③細(xì)胞各自具有不同功能
④一小部分細(xì)胞保持分裂能力,其余細(xì)胞失去分裂能力
A.①②③④ B.②④①③
C.②④③① D.①③④②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)羊毛色的白毛與黑毛是 。
(2)由圖中的雜交圖解可知羊的 是顯性性狀。
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊1的基因型是_________。
(4)若羊1、2再生小羊,則后代羊中白毛羊與黑毛羊的比例接近于________。
(5)養(yǎng)殖戶(hù)給羊注射“綿、山羊痘弱毒凍干苗”后,若羊產(chǎn)生了免疫,就可以一年內(nèi)不患“痘”,這種免疫類(lèi)型屬于 免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是尿液形成示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)血液流經(jīng)[1]濾過(guò)到[2] 腔中形成 ,此液體與血漿相比,除不含 外,其他成分兩者相似。
(2)B處箭頭所示發(fā)生的是腎小管的 作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖示①~④,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖
B.①與②的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等
C.圖③也是一個(gè)細(xì)胞,它有細(xì)胞壁卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核
D.圖④示生物營(yíng)寄生生活,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒(méi)有自己的遺傳物質(zhì)
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